‫تظهر الإحصائيات أن الفائزين بالميداليات الأولمبية يتبعون 3 قواعد‬
‫عند الاستعداد لمنافساتهم.‬
‫أن يناموا بقدر كاف...‬
‫أن يستعدوا بدقة...‬
‫ويتفادوا التشتيتات مهما حدث.‬
‫"المفكرة اليومية"‬
‫إنهم يتلقون تعليمهم على مدار قرون: فائزون بجوائز "نوبل" ورؤساء دول‬
‫وكتّاب وعلماء.‬
‫قد أكون واحدة منهم قريباً.‬
‫يقبع مستقبلي خلف هذه الجدران.‬
‫أنتظر هذا اليوم منذ سنوات.‬
‫لقد حان أخيراً.‬
‫- مرحباً. - مرحباً.‬
‫- هذا... - "جود".‬
‫أنا "روبي".‬
‫- مرحباً. - مرحباً. أنا "لين".‬
‫"مدرسة ماكستون هول - العالم يحول بيننا"‬
‫"استناداً إلى رواية للكاتبة (مونا كاستين)"‬
‫- آمل ألّا أفسد هذا الأمر. - هذا هراء.‬
‫بوسعك أن تتقيأ في سلة مهملات الأستاذ ومع ذلك سيقبلون بك.‬
‫- ألم ترتد والدتك معه المدرسة ذاتها؟ - بلى.‬
‫من الواضح أنه يتعين عليك أن تبذل مجهوداً لكي تُقبل.‬
‫أجل، ربما لن يكون ذلك سهلاً. فكّر بإيجابية.‬
‫"أليستر"، انتظر!‬
‫هل أنت مستعد؟‬
‫بالطبع.‬
‫سندخل ونحصل على القبول بنا ونرحل. ليس أمراً جللاً.‬
‫لمن لا يعرفونني، اسمي "جود". أنا في سنتي الثانية في كلية "سانت هيلدا" بـ"أوكسفورد"،‬
‫وسأرافقكم خلال عملية القبول.‬
‫في أول مقابلة،‬
‫يريد الأساتذة أن يختبروا مهاراتكم الفكرية النقدية‬
‫ويروا إن كنتم تستطيعون تكوين رأي بشأن موضوع ما.‬
‫في المقابلة الثانية،‬
‫يريدون أن يروا كيف ستعملون تحت ضغط.‬
‫المقابلة الثالثة والأخيرة تتعلق بكم كلياً.‬
‫ليروا إن كنتم ملائمين لـ"أوكسفورد" حقاً.‬
‫إنها أهم مقابلة.‬
‫أول مقابلة ستبدأ في خلال 45 دقيقة.‬
‫لذا لديكم وقت لتفقّد ملاحظاتكم، أو ربما لتناول وجبة خفيفة.‬
‫أنتم متوترون، لكنكم نجحتم إلى هذا الحد.‬
‫ذلك يعني أن "أوكسفورد" تريدكم.‬
‫ما يجب أن تفعلوه هو تحاشي الوقوف في وجه أنفسكم.‬
‫سأنادي على أسمائكم. اتفقنا؟‬
‫"روبي بيل". طالبة "سانت هيلدا".‬
‫حظاً موفقاً.‬
‫اسمعي.‬
‫لا داعي إلى أن تتوتري.‬
‫ستتمكنين من النجاح.‬
‫ألم تكن متوتراً؟‬
‫متوتراً؟ كنت أكثر توتراً منك بـ10 أضعاف.‬
‫لكنهم قبلوا بي.‬
‫أراك لاحقاً.‬
‫شكراً.‬
‫آنسة "بيل"، يسعدنا أن قبلت بدعوتنا.‬
‫شكراً. هذا من دواعي سروري.‬
‫رائع. سنبدأ إذاً.‬
‫قبل سنتين، نشرت صحيفة "نيويورك تايمز"‬
‫إبداءً للرأي حيث زعمت‬
‫أن الملكيّة البريطانية كانت مفارقة تاريخية مهدرة.‬
‫هل يمكن أن يدوم نظامنا الثنائي المكون من الملكيّة‬
‫والديموقراطية البرلمانية،‬
‫أم ينبغي أن نصبح بلداً جمهورياً؟‬
‫يمكن تناول السؤال من ناحيتين.‬
‫من ناحية، يمكن للمرء أن يجادل أن الملكيّة‬
‫تعرض الاستقرار، على الأقل رمزياً.‬
‫من ناحية أخرى، الأموال الطائلة‬
‫التي تُضخ لتمويل هذا الرمز يمكن أن تُوضع موضع استجواب.‬
‫بالنظر إلى أن كل البلاد تزدهر بوجود أشكال أخرى للحكومات.‬
‫أكملي من فضلك.r‬
‫يستند السوق إلى المضاربة، وذلك اعتماداً على حقيقة‬
‫أن المستقبل غير قابل للتنبؤ به كما نريده أن يكون.‬
‫لكن الربح مرهون بالوقت الحالي والمكان الذي نحن فيه،‬
‫ونموذج العمل الناجح يستخدم هذا لمنفعته.‬
‫شكراً يا سيد "بوفورت".‬
‫من شابه أباه فما ظلم.‬
‫أتذكّر أن والدك كان على قمة المتفوقين في صفّه في كليّة "باليول".‬
‫إنه يسبق غيره بمسافة شاسعة بفضل معرفته وطموحه.‬
‫- كيف سار الأمر؟ - قولي أولاً.‬
‫بشكل جيد حقاً، حسب ما أظن.‬
‫كان من الممتع التحدث إليهما.‬
‫اقتبست أقوالاً من "أفلاطون"...‬
‫على الأقل لم تحدّقا إليك.‬
‫الأستاذ الذي في مقابلتي كان لديه حاجبان ملتقيان وكثّان‬
‫إلى درجة أنه بدا كشخصية السيد "بين" الغاضبة.‬
‫لم أستطع التوقف عن النظر إليهما.‬
‫- لقد لاحظ ذلك. - لا.‬
‫مرحباً.‬
‫كيف كانت الجولة الأولى؟ بخير؟‬
‫- جيدة. - نعم.‬
‫من الواضح أنكما بحاجة إلى الاسترخاء قليلاً.‬
‫الـ8 مساءً بأسلوب "أوكسفورد"؟‬
‫نعم!‬
‫أقدّم لكما حانة "تيرف تافيرن" المشهورة عالمياً.‬
‫من المترددين المشاهير عليها، "إليزابيث تايلور"‬
‫و"أوسكار وايلد" والمرأة الحديدية بنفسها في أثناء فترتها هنا.‬
‫تُوجد مقاعد شاغرة لنا. هيا.‬
‫من لدينا هنا؟‬
‫يبدو أن أمراً ما يجري بينهما.‬
‫ها هي المشاريب.‬
‫الطلب المميز لهذا المكان والذي يجب أن يجربه كل زوار "أوكسفورد".‬
‫"كروس كيز".‬
‫سأظهر معالم الحزن هذه أيضاً إن أعطاني شخص ماء.‬
‫يجب أن تجربي هذا، أنت في سن الـ18 لشرب الويسكي.‬
‫هل من خطب ما؟‬
‫آسفة...‬
‫وسمعت أن السقاة يوقّعون عقوداً بعدم إفشاء السرية حين يبدؤون العمل هنا.‬
‫جدياً؟‬
‫أظهرت تلك التعبيرات نفسها أول مرة.‬
‫بحلول نهاية الليل، ركضت نصف عار عبر الحرم الجامعي وأنا أقتبس أبيات الشعر.‬
‫أود تخطّي تلك التجربة إن أمكن.‬
‫سنؤجلها إلى أن تصبحي طالبة هنا. نخبك.‬
‫رباه!‬
‫مشروب شديد التأثير.‬
‫أريد استنشاق بعض الهواء. أيمكنني أخذ حقيبتي؟‬
‫أنت تفضح نفسك.‬
‫الأمر ذاته ينطبق عليك.‬
‫هل كل شيء بخير؟‬
‫آمل أنك تعرفين الإجابة مسبقاً.‬
‫هل أنت متوترة بسبب المقابلات؟‬
‫لا يهم كيف تسير المقابلات. لا يمكنني ارتياد "أوكسفورد" بأي حال.‬
‫لم لا؟‬
‫لقد تخطيتني في الصف مرتين لتصبحي في القمة.‬
‫- إن احتجت إلى شيء... - انقطعت دورتي الشهرية منذ شهرين.‬
‫- هل هو... - أعلم أنه من الجنوني الحفاظ عليه.‬
‫لكنني لم أحب أحداً مثله قط.‬
‫وأحب الطفل بالفعل أيضاً.‬
‫يا للهورمونات اللعينة!‬
‫تُوجد برامج تعليمية جيدة للأمهات في "أوكسفورد".‬
‫لقد رأيتها عندما كنت أبحث عن منح دراسية.‬
‫رئيسة الوزراء النيوزيلاندية أنجبت بينما كانت تدير بلداً.‬
‫ربما لا نكون صديقتين،‬
‫لكن تبينت حقيقة نفسك في المدرسة.‬
‫كيف كنت مثابرة في أثناء هذا.‬
‫إن كان يُوجد أحد بمقدوره فعل ذلك، فهو أنت.‬
‫أظن أنني بدأت أفهم لماذا لا يستطيع نسيانك.‬
‫تجعلين الأمر يبدو كأن كل شيء يمكن تحقيقه.‬
‫مهما تفاقمت الأمور.‬
‫ماذا تعنين؟‬
‫ألا تعلمين مقدار معاناته؟‬
‫لقد هجرني.‬
‫أحياناً يكون خير دليل على الحب أن يترك المرء من يحبه.‬
‫درجاتي التقييمية بعد يوم في "أوكسفورد": النوم منعدم. التشتيت إلى أقصى درجة.‬
‫نتيجة رائعة يا "روبي بيل".‬
‫لقد أبهرتهما البارحة. ستكون هذه المقابلة رائعة.‬
‫"مكتب الاستعلامات للمتقدمين الجدد"‬
‫كم عدد الموجودين في هذه الغرفة؟‬
‫إن احتكمنا إلى الإدراك المباشر كأساس للمناقشة، كنموذج "غيبسون" للتنمية البيئية،‬
‫فسأقول إنني أدرك وجود كيانين غيري.‬
‫لذلك،‬
‫الإجابة البديهية ستكون 3 أشخاص.‬
‫حاولي مجدداً.‬
‫كم عدد الأشخاص في هذه الغرفة؟‬
‫مرحباً.‬
‫هل كل شيء بخير؟‬
‫لم تبدي بخير البارحة.‬
‫أنا بخير. ما في الأمر أنني لم أرد الاحتفال.‬
‫على الأرجح هذا بسبب التوتر.‬
‫سأكون مسروراً أيضاً عندما ينتهي كل هذا‬
‫ونستطيع أخيراً أن نبدأ من حيث انتهينا، أتدرين قصدي؟‬
‫أن نستمتع بآخر سنة من الحرية.‬
‫وليس أن نجلس هنا ونتعلم ونراجع. ومن أجل ماذا بأي حال...‬
‫"ليديا"؟‬
‫ماذا قلت؟‬
‫سأكون سعيداً حين نعود إلى الوطن وتعود الأمور إلى وضعها الطبيعي، لسنة على الأقل.‬
‫ماذا؟‬
‫هل التغيير أمر سيئ دائماً؟‬
‫هذا يعتمد على التغيير، صحيح؟‬
‫- كيف سارت المقابلة اليوم؟ - أظن أنني فشلت فيها.‬
‫لقد أفرطت في الشرب بالأمس.‬
‫هل كنت تعلم أن زهور الفريزية ترمز إلى الثقة؟‬
‫لعلمك، أنا...‬
‫ظننت أنني إن أعطيت "كيشاف" متسعاً من الحرية، فحينئذ...‬
‫سيستغل الوقت لكي يتبين حقيقة الأمور.‬
‫بدلاً من ذلك، يحاول أن يتوافق مع أفكار والديه أو أياً كان.‬
‫إنه يغازل "كاميل".‬
‫إنه نوعاً ما لا يستطيع أن يكون صريحاً مع حقيقة نفسه.‬
‫وأيضاً،‬
‫كل ما يمكنني التفكير فيه أنني ينبغي أن أتمسّك به.‬
‫سحقاً لهذا الهراء، ما كان ينبغي أن أتخلى عنه.‬
‫لست متيقناً من إن كان لديك خيار.‬
‫يحظى المرء بالاختيار دائماً.‬
‫يمكنك أن تقاتل أو تستسلم.‬
‫لا أفهم لماذا الناس‬
‫يخافون بشدة أن يكونوا على طبيعتهم.‬
‫سأختبئ في الصف الأخير وأنام لأتخلص من آثار الثمالة.‬
‫- المعذرة، هل أردت الجلوس هنا؟ - لا بأس.‬
‫حسناً، مرحباً بكم في جلسة أسئلة الطلاب وأجوبتها.‬
‫استطعت إحضار بعض زملائي في الصف إلى هنا بأن كذبت عليهم‬
‫بشأن الوجبات الخفيفة والمشروبات.‬
‫معظمهم في غاية الجوع والعطش الآن ويشعرون بالخيانة.‬
‫لا أزال آمل أن يجيبوا عن بعض أسئلتكم.‬
‫اطرحوا أسئلتكم.‬
‫ما مدى كثافة الدروس هنا؟‬
‫- هل لا يزال لديكم وقت لحياتكم الشخصية؟ - "نيلا"؟‬
‫أظن أنه مقارنةً بجامعات أخرى، الدروس بالتأكيد أكثر كثافة.‬
‫ذلك صحيح، لكن لا تقلقوا، لا يزال يُوجد متسع من الوقت للحياة الشخصية.‬
‫هل من أسئلة أخرى؟‬
‫هل لديك تواصل كثير مع كليات أخرى في "أوكسفورد"‬
‫أم أنها منفصلة عن بعضها؟‬
‫أريد فقط أن أعرف إن كان عليّ أن أودّع أفضل صديقاتي الآن.‬
‫الكليات عادةً ما تكون منفصلة تماماً.‬
‫شخص اختار كليّة "باليول" على سبيل المثال،‬
‫عادةً ليس لديه قواسم مشتركة مع شخص‬
‫يدرس في "سانت هيلدا".‬
‫بالطبع. "باليول" كليّة "أوكسفورد" للصفوة.‬
‫أجل، ذلك مثال على ما قد يقوله شخص من "باليول".‬
‫شكراً؟ هل من أسئلة أخرى؟‬
‫ما معدل درجاتك؟‬
‫- المعذرة؟ - أسألك فحسب لأتيقن‬
‫من أن لديك المؤهلات لإعدادنا لحياة الطلاب هنا.‬
‫يُوجد متقدمون لديهم أسئلة حقيقية.‬
‫اسمح لهم بالتحدث بدلاً من إضاعة الوقت على ملحوظاتك غير المؤهلة.‬
‫ما مشكلتك؟‬
‫أظن أنه من المخيف أن تستطيع أن تتحول وتصبح مثله.‬
‫- مثل من؟ - والدك.‬
‫- حسناً. هل ربما تريدان... - اخرس أيها المهرج.‬
‫- دعه وشأنه. - هل أفسد عليك موعدك الغرامي الأول؟‬
‫لماذا أنت هنا حتى؟‬
‫تريد الذهاب إلى "باليول" الفاخرة، لكن لا تتصرف كأن هذا قرارك.‬
‫- ماذا؟ - إنه مخططك.‬
‫أنت تشعر الجميع بالضآلة وتبعد الكل عنك،‬
‫لكيلا يلاحظ أحد أنك مجرد جبان‬
‫يفضل أن يكون ألعوبة على أن يدافع عما يريد.‬
‫"روبي"!‬
‫أنت تتجنبني طوال الأسابيع الماضية.‬
‫أيمكننا العودة إلى ذلك الوضع؟‬
‫ماذا إن قلت إنك محقة؟‬
‫أسمح للآخرين بالتحكم في حياتي‬
‫وأفعل أشياء لا تُغتفر وأكذب وأخفي حقيقة ما أشعر به.‬
‫لكن لن أسمح لك بأن تسيئي الحكم عليّ لأنني أفعل ذلك من أجلك.‬
‫- عمّ تتحدث؟ - انسي الأمر.‬
‫تحدّث إليّ بوضوح بدلاً من التحدث بغموض سخيف. أنت تقودني إلى الجنون!‬
‫أنت تقودينني إلى الجنون!‬
‫هل تعلمين ما الذي تفعلينه بي الآن؟‬
‫هل تظنين أنه من السهل عليّ أن أراك وأسمع صوتك كل يوم؟‬
‫لا يمكنك أن تهجرني وتحرجني أمام الجميع‬
‫وبعد ذلك تتصرف كأنني أسأت فهم الموقف.‬
‫لا أستطيع يا "روبي".‬
‫آسف، حسناً؟‬
‫إذاً لماذا أنت هنا؟‬
‫لماذا حتى تتحدث إليّ؟‬
‫لأنني...‬
‫لا تعلم لأنك لا تعلم ماذا تريد.‬
‫أنت لا تعلم أي شيء!‬
‫أعلم بالضبط ماذا أريد.‬
‫إذاً لماذا لا تقاتل من أجل ذلك؟‬
‫لأن ما من أحد كان مهتماً بما أريد.‬
‫أنا مهتمة.‬
‫لطالما كنت مهتمة بما تريد.‬
‫لم تعتقدي حقاً أن رجلاً راقياً مثلي‬
‫سيهتم بفتاة حقيرة الشأن مثلك، ألست كذلك؟‬
‫"روبي"؟ ما الخطب؟‬
‫آسف.‬
‫لماذا؟‬
‫علام كل هذا؟‬
‫رأى والداي كم تغيرت بسببك.‬
‫رآك والدي كمصدر تهديد لخططه.‬
‫وقد كان محقاً.‬
‫لقد أقسم إنه سيدمر حياتك.‬
‫وأعلم أنه ليس بوسعي أن أحميك منه.‬
‫تستحقين أن تحظي بشخص يستطيع حمايتك‬
‫وبعائلة ترحب بك، ولا أستطيع تقديم هذين الأمرين لك.‬
‫لا أستطيع تقديم أي شيء سوى المشكلات التي لا أستطيع التعامل معها حتى.‬
‫لماذا لم تخبرني بذلك؟‬
‫لا يمكنك أن تقرر ما أستطيع التعامل معه.‬
‫لم أرده أن يؤذيك.‬
‫أنا لا أخشاه.‬
‫كيف تفعلين ذلك؟‬
‫لا تعلمين ما هو قادر على فعله.‬
‫لا أريد...‬
‫لن أكون قادراً على...‬
‫"جيمس".‬
‫لا مزيد من الأسرار.‬
‫لا أكاذيب.‬
‫أعدك بذلك.‬
‫ماذا تفعلين؟‬
‫ما يفعله المتحابون حين يثقون ببعضهم بعضاً.‬
‫- المتحابون؟ - حتماً لست شريكي في المضاجعة.‬
‫كيف يمكن لفتاة ذات معدل ذكاء عال أن تقول كلمات مثل "شريكي في المضاجعة"؟‬
‫هل تظن حقاً أنه حان الوقت لتكون جريئاً؟‬
‫سأكون أي شيء يعجبك. حبيب، شريك في المضاجعة، أي شيء.‬
‫- أي شيء؟ - كل شيء.‬
‫- هل أنت الرجل الذي يدمر المرتبات المائية؟ - لم تكن مرتبة مائية.‬
‫لن أهجرك أبداً.‬
‫- لا اليوم ولا غداً، مطلقاً. - لم ترد ارتياد "أوكسفورد".‬
‫لم أقل إنني سأترك هذه الغرفة.‬
‫سنبقى هنا فحسب.‬
‫صباح الغد، سيستمر العالم في المضي قدماً.‬
‫لديك فرص كثيرة مثل أي شخص آخر.‬
‫اغتنمها فحسب يا "جيمس".‬
‫وقتما أشعر بالضياع أو بالتعاسة، أكتب قوائم.‬
‫إنها تساعدني على البقاء متحفزة وتحافظ على صفاء ذهني.‬
‫هل ستكتبين قائمة لي؟‬
‫ما أول بند تريده؟‬
‫تروقني الرياضة والموسيقى...‬
‫والطعام الآسيوي الحار.‬
‫أحب أن آكل عبر أسواق "بانغكوك".‬
‫- مثل الجنادب المقلية وما شابه؟ - بالضبط.‬
‫حسناً.‬
‫- المزيد من القراءة... - أجل.‬
‫هذه ليست أهدافاً للحياة.‬
‫الأحلام مهمة.‬
‫أكون سعيداً عندما أرسم.‬
‫تمنّي أمنية.‬
‫نسيت أهم بند.‬
‫"5 - (روبي)"‬
‫آنسة "بيل".‬
‫أخبريني من فضلك، لماذا اخترت "أوكسفورد"؟‬
‫هل تعرفين قصة الفيل المربوط بسلسلة في وتد؟‬
‫عامةً، يُستخدم المجاز لوصف تقييد المرء لنفسه بمجموعة من المعتقدات.‬
‫الحقيقة أن معظم الناس يقدرون‬
‫على فعل أكثر مما يقرّون به لأنفسهم.‬
‫لكنني أبدأ بإدراك أنني ربطت نفسي بمستقبلي.‬
‫وبذلك، لا أعطي وقتاً كثيراً‬
‫للاهتمام المُستحق لهذا المكان والزمان.‬
‫"جيمس بوفورت".‬
‫"جيمس بوفورت"، الطالب في "باليول".‬
‫أعلم أن هذه هي المحطة التي نتوقف فيها على طول الطريق‬
‫والتي تنشئ حياتنا الواقعية.‬
‫حياتنا في هذا المكان والزمان.‬
‫وأحياناً هذه اللحظات بالتحديد تجذب‬
‫رؤى جديدة وشائقة للمستقبل الخفي عنا.‬
‫هذا البريد الصوتي لـ"كورديليا بوفورت".‬
‫برجاء ترك رسالة بعد سماع الصفارة.‬
‫مرحباً يا أمي. آمل أنك بخير.‬
‫لديّ أمر مهم لأقوله لك.‬
‫لا تقلقي، إنها...‬
‫إنها أخبار سعيدة.‬
‫أحبك يا أمي.‬
‫سأراك لاحقاً.‬
‫ندرك أننا لم نعد خائفين من المستقبل.‬
‫لأنه في الحاضر يتسنى لنا تحديد إن كانت أحلامنا ستتحقق‬
‫وإن كنا سنصبح الناس الذين كنا نتمنى دائماً أن نكونهم.‬
‫يتطلب الأمر شجاعة للتفكير في أمور تتخطى الحاضر.‬
‫لكن أحياناً، يكون تحديق شخص آخر‬
‫هو البريق الذي ينير مستقبلنا.‬
‫شعرت بوصولي أول مرة في حياتي.‬
‫مرحباً. لقد عدت.‬
‫لا أريد تقديم أو إرجاع الزمن. أريد أن أكون هنا والآن.‬
‫مرحباً!‬
‫السيد "بوفورت" ينتظركما.‬
‫اجلسا.‬
‫قلت اجلسا.‬
‫أُصيبت والدتكما بسكتة دماغية.‬
‫- أين هي؟ - كيف حالها؟‬
‫ماتت "كورديليا".‬
‫ذهبنا إلى المستشفى قبل ليلة أمس، لم يستطيعوا فعل أي شيء.‬
‫ولماذا لم تتصل بنا؟‬
‫افتخرت "كورديليا" بدعوتيكما إلى "أوكسفورد" ولم أرد التشويش على مقابلاتكما.‬
‫سبق وأن أخبرتك بأن الحفاظ على سعادة مستثمرينا هو أول أولوياتنا الآن.‬
‫لا يمكننا أن نسمح بانهيار الأسهم.‬
‫أجل، أعلم ذلك. تباً.‬
‫"ميريديث" يجب أن ترسل المسودة.‬
‫- يجب أن تُرسل. - "جيمس"، لا.‬
‫أجل، تباً، يا "جوردن". أفهم ذلك.‬
‫سيُعيّن المدير الفني بعد إصدار البيان الصحفي.‬
‫"جيمس"، لا تفعل ذلك.‬
‫توقّف!‬
‫لا تلمسني!‬
‫لقد جلست في السيارة ولم تقل شيئاً.‬
‫آسف يا "جيمس".‬
‫كل شخص يستحق عالماً قوامه الفرص،‬
‫لكي يحلم بتحقيق ما يريد وأن يكون من يريد أن يكون‬
‫وأن يحب من يشاء.‬
‫أرى مستقبلي أكثر وضوحاً الآن من ذي قبل.‬
‫أخيراً وُضعت كل قطع الأحجية في مكانها الصحيح.‬
‫كل الأبواب مفتوحة لنا. الآن، يتعين علينا فقط أن نعبرها.‬
‫ترجمة "إسلام الأمير"‬
‫مشرف الجودة وليد حماد‬