‫"مستوحى من مقالات شخصية من عمود (الحب العصري) في صحيفة (نيويورك تايمز).‬
‫بعض الأحداث خيالية."‬
‫الحب العصري في "تشيناي"‬
‫"مكتب المشورة"‬
‫"جاسمين"!‬
‫تعالي.‬
‫أُقرّ طلاق والديك يا "جاسمين".‬
‫أين تفضّلين العيش؟‬
‫أتريدين البقاء مع والدتك أم مع والدك؟‬
‫لا عليك.‬
‫لا تستعجلي.‬
‫فكّري جيداً وأخبرينا بقرارك.‬
‫قرارك مهمّ بالنسبة إلى المحكمة.‬
‫"ديسمبر"‬
‫"(ديسمبر)"‬
‫باسم الآب والابن والروح القدس.‬
‫- آمين. - آمين.‬
‫لدينا بيان.‬
‫ابن رعيّتنا، السيّد "جايسيلان"،‬
‫سيفتتح دورة تمهيدية للعزف على البيانو من أجل موسم الأعياد.‬
‫نرحّب بالأطفال الراغبين في التسجيل.‬
‫شكراً لك يا أبتي.‬
‫فلننهض للصلاة.‬
‫- ليكن الربّ معكم جميعاً. - ومع روحك أيضاً.‬
‫- امضوا بسلام. انتهى القدّاس. - الشكر للربّ.‬
‫بركة الربّ معك.‬
‫شكراً لك للإعلان عن بدء دروسي يا أبتي.‬
‫على الرحب والسعة. نحن نعمل من أجل أطفالنا.‬
‫يسرّني تقديم المساعدة.‬
‫سأوافيك بعد قليل.‬
‫- شكراً لك يا أبتي. - بركة الربّ معك.‬
‫أُقرّ طلاقي من زوجتي في المحكمة.‬
‫يؤسفني سماع ذلك.‬
‫سيرافقك الربّ دوماً.‬
‫هل ستمكث "جاسمين" مع والدتها بين حين وآخر؟‬
‫لا يا أبتي.‬
‫والدة "جاسمين"...‬
‫لقد رفضت ذلك.‬
‫لم أستطع ردع هذا الطلاق.‬
‫أرى أثراً جسيماً له على "جاسمين".‬
‫كانت طفلة سعيدة.‬
‫بالكاد تتحدث إليّ في الآونة الأخيرة.‬
‫يصعب تحمّل ذلك.‬
‫أتفهّم ذلك.‬
‫التعليم المسيحي والصلوات سيكونان عوناً لها.‬
‫هل أطلب منها الانضمام؟‬
‫بالطبع.‬
‫اقترب موسم الأعياد. يمكنها الانضمام إلى الجوقة أيضاً.‬
‫دعها تقضي المزيد من الوقت بيننا.‬
‫سيمثّل تغييراً إيجابياً.‬
‫شكراً جزيلاً لك.‬
‫عليك الاعتناء بها.‬
‫بكلّ تأكيد.‬
‫سننصرف الآن يا أبتي.‬
‫اطلب من "جاسمين" البقاء. سيبدأ درس الجوقة بعد قليل.‬
‫دعها تبدأ اليوم.‬
‫حسناً يا أبتي.‬
‫أخبرني عندما تستلم أوراق أمر المحكمة.‬
‫يجب علينا تحديث سجلّ الطلاق الكنسي.‬
‫سأفعل ذلك.‬
‫سأغادر الآن. سأنتظرك في المنزل بعد انتهاء درس الجوقة.‬
‫أجل يا أبي.‬
‫مرحباً يا "جاسمين"! كيف حالك؟ كيف تبلين في المدرسة الجديدة؟‬
‫البرنامج الثقافي الأخير كان مذهلاً! لقد فوّتّه.‬
‫لا تتسكّعوا خارجاً يا أطفال.‬
‫ادخلوا الكنيسة. سيبدأ درس الجوقة.‬
‫هلّا ندخل؟ سنتأخّر عن الدرس.‬
‫هيّا بنا.‬
‫- صباح الخير يا أطفال. - عمت صباحاً يا سيّدي.‬
‫أعرّفكم بـ"ميلتون". ألا تعرفون الجدّة "ديزي" والجدّ "ليو"؟‬
‫إنه حفيدهما.‬
‫- مرحباً. - أهلاً.‬
‫- أهلاً. - مرحباً.‬
‫أتى من "دلهي" لقضاء موسم الأعياد.‬
‫سينضمّ إلينا لبضعة أيّام.‬
‫- انضمّ إلى الصفّ الأمامي. - إنه وسيم.‬
‫هلّا تشاركينه أوراق النوتات يا "جوي"؟‬
‫أهذه التي ننشدها؟‬
‫أمستعدّون؟ جيّد.‬
‫3، 2، 1. فلنبدأ.‬
‫أليس الفتى الجديد وسيماً؟‬
‫نشكرك يا إلهنا على ما لدينا من عطايا‬
‫من الربّ "يسوع" المسيح. آمين.‬
‫كيف كان درس الجوقة؟‬
‫أكان جيّداً؟‬
‫واظبي على حضور دروس التعليم المسيحي.‬
‫سترشدك لتخطّي عقباتك.‬
‫أتريدين المزيد من الخبز؟‬
‫لا يا أبي. اكتفيت منه.‬
‫حسناً.‬
‫"الكتاب المقدّس"‬
‫- حان وقت تناول الطعام يا "جاسمين". - أنا آتية.‬
‫آيتنا اليوم هي الآية 10 من الإصحاح 41 من سفر "إشعياء".‬
‫"لا تخف."‬
‫- "لأنّي معك." - "لأنّي معك."‬
‫- "لا تتلفّت." - "لا تتلفّت."‬
‫- "لأنّي إلهك." - "لأنّي إلهك."‬
‫المعذرة يا سيّدي.‬
‫- متأسّف على تأخّري. - لم التأخير؟‬
‫إنه يتحدّث التاميلية.‬
‫ابدؤوا.‬
‫ألن تقابلي عشيقك اليوم؟‬
‫ما من وقت لديّ. عليّ الذهاب إلى المنزل.‬
‫هل رأيته عارياً من قبل؟‬
‫ماذا تقصدين بذلك؟‬
‫- لا تراوغي! - كفاك!‬
‫أخبريني!‬
‫لم أره عارياً. لكننا نستخدم حمّاماً مشتركاً في منزلنا.‬
‫فتحت باب الحمّام ذات يوم وإذ بي أرى ابن الجيران يستحمّ من دون أن يقفل الباب.‬
‫رأيته عارياً إذاً؟‬
‫بالطبع! حدّق إليّ فاغراً فمه.‬
‫ربما فعل ذلك عمداً.‬
‫ليس بتلك الحذاقة، أغلق الباب بعدها فوراً.‬
‫شعرت بالريب.‬
‫توقّفي عن الادّعاء. أراهن على سعادتك برؤيته.‬
‫صحيح.‬
‫رأيت شابّاً كهذا في حلمي ليلة البارحة.‬
‫من كان؟‬
‫- لم أر وجهه. - ما الذي رأيته إذاً؟‬
‫"عند دعائي استجب لي يا إله برّي. في الضيق رحّبت لي.‬
‫تراءف عليّ واسمع صلاتي.‬
‫حتّى متى يكون...‬
‫حتّى متى يكون مجدي عاراً؟‬
‫حتّى متى تحبّون الباطل...‬
‫فلتعلموا أن الربّ قد ميّز..."‬
‫كيف الحال يا "جاسمين"؟ هيّا بنا.‬
‫- "أؤمن بإله واحد." - "أؤمن بإله واحد."‬
‫- "الآب القدير." - "الآب القدير."‬
‫- "خالق السماء والأرض." - "خالق السماء والأرض."‬
‫"ونؤمن بـ(يسوع) المسيح."‬
‫اعتني بنفسك.‬
‫حاضر يا أبي.‬
‫انتهى درس اليوم. أراكم غداً.‬
‫- أرجو أن تتمرّنوا. - سنفعل.‬
‫أتمنّى ألّا تنسوا إحضار رسوم التسجيل غداً.‬
‫سفر "إرميا"، الإصحاح 29، الآية 11.‬
‫- "لأنّي عرفت الأفكار..." - "لأنّي عرفت الأفكار..."‬
‫- "التي أنا مفتكر بها عنكم،" - "التي أنا مفتكر بها عنكم،"‬
‫- "يقول الربّ." - "يقول الربّ."‬
‫- "أفكار سلام..." - "أفكار سلام..."‬
‫- "لا شرّ." - "لا شرّ."‬
‫- "لأعطيكم آخرةً..." - "لأعطيكم آخرةً..."‬
‫- "ورجاء." - "ورجاء."‬
‫أيمكنك إحضار دفاتر النوتات يا "جاسمين"؟‬
‫نعم يا والدي.‬
‫- تفضّل. - وزّعيها يا عزيزتي.‬
‫أهكذا؟‬
‫شكراً لك.‬
‫ليس محاصراً.‬
‫مناورة جيدة!‬
‫مرّر الكرة لـ"جاسمين".‬
‫- ارم الكرة. - مرّرها لي.‬
‫- ما الذي تفعله؟ - ارمي الكرة.‬
‫- نعم! - تصويبة رائعة!‬
‫انضم إلينا يا "ميلتون".‬
‫"ميلتون"؟‬
‫أتريد الماء؟‬
‫شكراً لك.‬
‫اعزف أنت يا "ميلتون".‬
‫كيف تجري دروس العزف على البيانو؟‬
‫بأحسن حال يا أبتي.‬
‫الأطفال متوقّدو الذكاء.‬
‫يسرّني ذلك. كيف حال "جاسمين"؟‬
‫- أهلاً. - مرحباً. أنا "ميلتون".‬
‫أهلاً يا "ميلتون". والدي ليس في المنزل. سيعود في وقت متأخّر من المساء.‬
‫أعلم ذلك. اتّصلت لأكلّمك.‬
‫أيمكنني مقابلتك الآن إذا كنت متفرّغة؟‬
‫- نعم. - سآتي بعد نصف ساعة.‬
‫أيمكنني اصطحابك خارجاً؟‬
‫- نعم. - جيد، إلى اللقاء.‬
‫- إلى أين نتّجه؟ - إلى مكان قريب.‬
‫هذه بقعتي المفضلة.‬
‫عندما كنّا صغاراً،‬
‫كانت جدّتي تصطحبنا إلى هنا.‬
‫كانت نزهاتنا لطيفة.‬
‫بعد انفصال والديّ‬
‫لم أزر هذا المكان.‬
‫إن تواجدي هنا اليوم‬
‫هو أمر مميّز جداً.‬
‫لماذا دخلت وقدماك مبلّلتان يا "ميلتون"؟‬
‫المعذرة يا جدّتي. أعرّفك بصديقتي "جاسمين".‬
‫أعرفها. إنها ابنة "جايسيلان".‬
‫نعم يا جدّتي.‬
‫أتودّين كوباً من الشاي يا ابنتي؟‬
‫أحضر لها منشفة.‬
‫في الحال.‬
‫- منشفة نظيفة. - بالتأكيد.‬
‫أتجيدين العزف على البيانو؟‬
‫قليلاً.‬
‫هلّا تعزفين شيئاً ما؟‬
‫أذلك هو "القليل" من وجهة نظرك؟‬
‫أنت ماهرة جداً. من علّمك العزف؟‬
‫أعلّمك والدك؟‬
‫والدتي هي من علّمتني. هي التي علّمت والدي أيضاً.‬
‫ربما عليّ حضور دروسها.‬
‫فلتعزف أنت.‬
‫لا أجيد العزف مثلك.‬
‫لكنني أعزف على أي حال.‬
‫راقبتك وأنت تعزف. عزفك جيد.‬
‫حقاً؟ رأيتني وأنا أعزف؟‬
‫هلّا تعزف شيئاً؟‬
‫أجيد عزف أغنية واحدة.‬
‫لست ماهراً.‬
‫لا تتوقّعي عزفاً استثنائياً.‬
‫أكان عزفي جيداً؟‬
‫إنه جيد.‬
‫هل عزفتها بشكل صحيح؟‬
‫نعم.‬
‫كوني صريحة. أين أخطأت؟‬
‫لم تكن أخطاؤك جسيمة.‬
‫إنها أخطاء على أيّ حال.‬
‫أخبريني. أريد أن أتعلّم.‬
‫أخطأت في الجزء الأخير فقط. أمّا ما تبقّى فكان رائعاً.‬
‫الجزء الأخير؟‬
‫ماذا تقصدين؟‬
‫أليست مقطوعة جميلة؟‬
‫أغنيتي المفضلة موجودة في هذا الألبوم.‬
‫غنّيها من فضلك.‬
‫لا أجيد الغناء.‬
‫تغنّين بمهارة في درس الجوقة.‬
‫لا يُعوّل على الغناء مع مجموعة الجوقة.‬
‫غنّي لو سمحت.‬
‫لا أريد. اعذرني.‬
‫أرجوك؟‬
‫سأعزفها من أجلك.‬
‫رائع!‬
‫تفضّلي بالعزف.‬
‫لحظة من فضلك.‬
‫من مجموعة والدي.‬
‫"ميلتون".‬
‫ما تعريف علاقتنا؟‬
‫أحبّك يا "جاسمين".‬
‫سأغادر يوم الأحد.‬
‫متى ستعود؟‬
‫لا أعلم.‬
‫سترافقني جدّتي أيضاً.‬
‫لا يمكنها البقاء هنا بمفردها.‬
‫بعد رحيلي...‬
‫هل سأخطر في بالك؟‬
‫لن أنساك أبداً.‬
‫أيمكنني تقبيلك؟‬
‫لم أقصد قبلة كهذه.‬
‫لماذا أنت معجب بي؟‬
‫كيف لي أن أصوغ ذلك؟‬
‫تلعبين كرة السلّة بمهارة.‬
‫وعزفك على البيانو رائع.‬
‫ذوقك في الموسيقى‬
‫خلّاب.‬
‫كما أنني أعشق غناءك.‬
‫ماذا أيضاً؟‬
‫أنت الفتاة الأجمل في الكنيسة.‬
‫لا تخدعني.‬
‫أقسم إنني أقول الحقيقة.‬
‫ماذا أيضاً؟‬
‫لا أراك تحاولين إثارة إعجاب أحد.‬
‫وما يعجبني في المقام الأوّل...‬
‫هو ابتسامتك.‬
‫تحاولين إخفاءها دائماً غافلة عن جمالها.‬
‫أوّل مرّة قابلتك فيها برفقة والدك،‬
‫كان حضورك جذّاباً.‬
‫بدوت فاتنة‬
‫بفستانك الرمادي‬
‫وأنت تستمعين إلى الموسيقى.‬
‫بدوت في عالم خاصّ بك.‬
‫ألاحظت كلّ ذلك حقاً؟‬
‫شكراً لك يا أبتي.‬
‫تبدو "جاسمين" سعيدة في الآونة الأخيرة.‬
‫- لاحظت ذلك. - الفضل يعود لك يا أبتي.‬
‫ما من فضل لنا يا "جايسيلان". الفضل كلّه لرأفة الربّ.‬
‫ترجمة "طارق إلياس"‬
‫مشرف الجودة "ميرنا بشرى"‬