‫وثقت بك. ‬
‫فعلت ما أردته يا "ديجفيجاي"‬
‫من دون إذني. ‬
‫لا أحتاج إلى إذن منك. ‬
‫هذا حقي بالأصل. ‬
‫لا. ‬
‫لا يحق لك امتلاك هذه المؤلفات. ‬
‫لقد أعطاها المعلّم "بانديت" لـ"رادهي". ‬
‫ارتكب المعلّم "بانديت" أخطاء كثيرة. ‬
‫وأنت أكثر الناس دراية بذلك. ‬
‫"ديجفيجاي". ‬
‫إنه محق يا "موهيني". ‬
‫ركّزت دوماً على أخطائه. ‬
‫واستمريت في كرهه. ‬
‫لكن ما الذي جنيته من ذلك؟‬
‫لم أذق إلا المرارة. ‬
‫وعكّرت تلك المرارة صفو حياتي،‬
‫وعمتني عن رؤية قراراته الصائبة. ‬
‫وإحداها عدم اختيارك وريثاً له. ‬
‫لو تعامل "رادهي" مع دور الوريث بمسؤولية،‬
‫لنشر تراثنا بطريقة لائقة. ‬
‫أتيت إليكم من تلقاء نفسي. ‬
‫لكنكم أصبحتم جميعاً جزءاً من هذه السخافة. ‬
‫كان على أحدنا أن يكون الشخص المسؤول. ‬
‫أنت مسؤول يا "ديجفيجاي"،‬
‫لكن عن منزلك، لا عن عائلتنا. ‬
‫إن حسبت أنك حققت انتصاراً،‬
‫فاذهب للاحتفال. ‬
‫لكن لن يحتفل أحد معك،‬
‫ليس الآن وإطلاقاً. ‬
‫الصحافة في انتظارك يا سيدي. ‬
‫تنتظرك الصحافة يا سيدي. ‬
‫ارتكبت خطأ جسيماً. ‬
‫سامحني أرجوك. ‬
‫"موهيني". ‬
‫لا تقسي على نفسك. ‬
‫ارتكبت أنا أخطاء كثيرة،‬
‫لكنك لم تحصيها عليّ. ‬
‫سنتصرّف. ‬
‫ستكون الأمور بخير. ‬
‫"بانديش بانديتس"‬
‫تورطت مع "رادهي" مجدداً، وهذا غير منصف لك. ‬
‫جعلت نفسي محور العرض في نصف النهائي، وهذا غير منصف للفرقة. ‬
‫من الأفضل أن أرحل يا "آيان". ‬
‫الرقم الذي تحاول الاتصال به... ‬
‫لم تواصلين الاتصال بها؟‬
‫اشرح لنا الأمر مجدداً يا "آيان". ‬
‫كما أخبرتكم. رأت أنها عبء علينا فرحلت. ‬
‫أرنا الرسالة على الأقل. ‬
‫أخبرتكم ما يهمّكم. ‬
‫اهدؤوا جميعاً. لنفكر في خطوتنا التالية. ‬
‫- بعد رحيل "تامانا"... - مهلاً. لا داعي للهلع. ‬
‫ربما تحتاج إلى الانفراد بنفسها وستعود إلينا غداً. ‬
‫ولا داعي لإخبار السيدة "نانديني". لنسترح الليلة. ‬
‫- وسنجتمع غداً لوضع خطة. - الخطة جاهزة. ‬
‫ألم تقل بنفسها إنها تجعل نفسها محوراً لكل شيء؟‬
‫هذه الفرقة أكبر منها، فسحقاً لها. ‬
‫الفرقة بلا "تامانا" مثل منتخب "الهند" للكريكت بلا "دوني". ‬
‫هذا كلّه بسببي. ‬
‫- عليّ التحدث إليهم على الأقل. - مهلاً. ‬
‫بماذا أخطأت؟ هذه مسابقة. ‬
‫لا أريد أن أكون السبب في تخلّيها عن أحلامها يا "كابير". ‬
‫فهمت. هيا إذاً، اذهب إليها وأخبرها‬
‫أنك ستنسحب من النهائي وتعطيها الجائزة. ‬
‫تكفينا جائزة المشاركة. ‬
‫- ليس الأمر بهذه البساطة. - لا تأخذ دور البطل. ‬
‫تقبّل أنك شخصية شريرة في حياتها. ‬
‫أنت "أمريش بوري"، لا "شاروخان". ‬
‫تحاول أن تكون لطيفاً لكنك تفسد الأمر. ‬
‫لا تسع للفوز في كل شيء. من الحكمة أحياناً أن ترضى بالأمر الواقع. ‬
‫فهمت؟ تعال. ‬
‫لا داعي للقلق. ‬
‫نعرف ما علينا فعله. سنعرض فكرتنا عليها. ‬
‫لننتظر ونسمع رأيها، اتفقنا؟‬
‫يظهر عليكم التوتر. هل توصلتم لشيء؟‬
‫- مرحباً سيدتي. - مرحباً. ‬
‫- مرحباً. - أهلاً. ‬
‫خطرت لي فكرة ترتبط بتنوع جذورنا. ‬
‫لم لا نغنّي مزيجاً من الأنواع؟‬
‫سنجمع كل أنواعنا المفضلة في قائمة،‬
‫- ونحاول تأليف... - أين "تامانا"؟‬
‫- تركت "تامانا" الفرقة يا سيدتي. - ماذا؟‬
‫بعد خسارتها أمام "رادهي"... ‬
‫ماذا تقصدين بأنها تركت الفرقة؟‬
‫- ما الذي قالته بالتحديد؟ - ما أخبرناك به. ‬
‫تركت الفرقة وانسحبت من المنافسة وستعود إلى ديارها. ‬
‫كيف لك أن تقدّم فكرة العرض النهائي وفريقك غير مكتمل؟‬
‫بقية الفرقة هنا. سنتدبّر أمرنا. ‬
‫أليس كذلك؟ لنبدأ. ‬
‫هل يأخذ أيّ منكم الأمر على محمل الجد؟‬
‫"شيلا"، اتصلي بها. ‬
‫اطلبي منها العودة. سنحلّ المشكلة معاً. ‬
‫بالحقيقة، قررنا جميعاً ألا نتصل بها. ‬
‫تقصد أنك قررت وحدك. ‬
‫سيدتي، أنت معلّمتنا،‬
‫لكن إن لم ينسجم أحدنا مع الفرقة،‬
‫فسيحبط معنويات الجميع. ‬
‫وتخلّي أحدكم عن زملائه بسبب كبريائه،‬
‫ألا يحبط المعنويات؟‬
‫ما مغزى الفوز إن تفككت الفرقة؟‬
‫الفوز مهم بالنسبة إليّ. ‬
‫اعذريني، ربما اخترت أنت حياة مختلفة، لكن ليس علينا أن نحذو حذوك. ‬
‫"آيان"!‬
‫دعيه يتكلّم. ‬
‫ما الذي يجعل حياتي مختلفة؟‬
‫أقصد أنك لم تخوضي غمار الحياة الحقيقية. ‬
‫بقيت في الكليّة لتمسكك بالحنين، أما هو... ‬
‫من تقصد؟‬
‫تجربتك ليست مفيدة هنا يا سيدتي. ‬
‫من تقصد يا "آيان"؟‬
‫ألم يترك "إيمروز" الماضي خلفه؟‬
‫حين فكّكت الفرقة. ‬
‫انظري إلى ما وصل إليه. ‬
‫إن أردنا الفوز بالبطولة، فعلينا الاقتداء به. ‬
‫حسناً. ‬
‫واصل التمرين. ‬
‫نحن آسفون يا سيدتي. لا نوافق "آيان" في كلامه. ‬
‫إنه مجروح فحسب، لذا... ‬
‫سمعت الكلام نفسه مراراً. ‬
‫لقد اعتدت عليه. ‬
‫افهمنا أرجوك، هذه المؤلفات لنا. ‬
‫إنها ملك عائلتنا، فوالدي من ألّفها. ‬
‫وإن يكن، يملك "ديجفيجاي" حقوقها الآن. ‬
‫قوانين البطولة واضحة. ‬
‫يجب أن تشاركوا في النهائي بأغنية أصلية غير منشورة. ‬
‫لكن ذلك لا ينطبق على الموسيقى الكلاسيكية. ‬
‫الأغنية التي أطلقها "ديجفيجاي"‬
‫تعود إلى عائلة "راتهود". ‬
‫لا يمكنه التحفظ على حقوق ملكيتها. ‬
‫لست خبيراً في الموسيقى الكلاسيكية ولا محامياً. ‬
‫بقي للعرض النهائي 15 يوماً. ‬
‫تكفي لتأليف أغنية جديدة، أليس كذلك؟‬
‫هذا لا يجوز. ‬
‫هل هذه المقطوعة غير المكتملة من المجموعة؟‬
‫- أجل. - لم يستخدمها "ديجفيجاي". ‬
‫باختصار، هذه احتمالات المقام الأول،‬
‫وهذه للمقام الثاني. ‬
‫- يمكننا معاً... - عزيزتي. ‬
‫هذه ليست موسيقى بوب، فلن تنجح الحسابات معها. ‬
‫هذه موسيقى كلاسيكية. ‬
‫آسف يا "أنانيا". ‬
‫أعلم أن نواياك سليمة،‬
‫لكن لم يعد هناك جدوى، فقد انتهى كل شيء. ‬
‫انتهى!‬
‫ماذا تقول؟ هل هذه مزحة بالنسبة إليك؟‬
‫إنه العرض النهائي يا صاحبي. علينا الخروج بأغنية ما. ‬
‫غنّ أغنية أعياد الميلاد‬
‫أو "توينكل توينكل" أو صلاة ما أو "كان لـ(رادهي) حمل صغير" أو أيّ شيء. ‬
‫كان هدفنا من البداية أن نودّي أغاني المعلّم "بانديت". ‬
‫هل لديكم فكرة عن خطوات المعلّم "بانديت"‬
‫في تأليف مقطوعاته؟‬
‫لم يعلّمنا الأغاني إلا بعد إتمامها. ‬
‫كان يحب الانفراد بنفسه خلال تأليف الأغنية،‬
‫ولم يخرج إلينا إلا بعد إتمامها. ‬
‫لم يخبرنا شيئاً، ولم نجرؤ على سؤاله. ‬
‫كنت أشتري له تذاكر لركوب الحافلة. ‬
‫إلى مدينة "بيكانير". ‬
‫لكن لا أعلم إلى أين كان يتوجه بعدها. ‬
‫إلى معبد هندوسيّ أثريّ جنوب "بيكانير". ‬
‫ما بكم؟‬
‫أخبرني المعلّم "بانديت" كل أسراره. ‬
‫كانت علاقتنا وثيقة للغاية. ‬
‫ورد كل شيء في الكتاب!‬
‫ألم يقرأ أحدكم الكتاب الذي أثار كل هذه الفوضى؟‬
‫- أتقصد كتاب "ماندريكار"؟ - أجل. ‬
‫عليكم قراءته. يحوي الكثير من المعلومات الفاضحة عنه. ‬
‫أقصد المثيرة للاهتمام. ‬
‫آسف. ‬
‫حتى إن "ماندريكار" ذكر اسم رجل في "بيكانير". ‬
‫"باسانتي". ‬
‫- "بوب"... - "مارلي". ‬
‫- ليس "بوب مارلي". - اسمه "بهايراف سينغ". ‬
‫عزف والده الطبلة للسيد "فياز". ‬
‫وعزف "بهايراف سينغ" للمعلّم "بانديت". ‬
‫كانا صديقين منذ الطفولة. ‬
‫اختار المعلم "بانديت" تأليف موسيقاه الخاصة لكن صداقتهما لم تتأثر بذلك. ‬
‫"(بيكانير)"‬
‫ما زال "بهايراف سينغ" يعزف داخل معتزله في "بيكانير". ‬
‫لم يقل الكثير حين سألته عن المعلّم "بانديت". ‬
‫جرّب أنت بصفتك حفيد المعلّم "بانديت". ‬
‫قد يرضى بالتحدث إليك. ‬
‫العمّ "بهايراف"؟‬
‫تحياتنا سيد "سينغ". ‬
‫إن لم تعرفوا "رادهي موهان" فكيف لكم معرفة موسيقاه؟‬
‫- تدرّبنا على يد المعلّم "بانديت". - ربما تعرفون المعلّم "بانديت". ‬
‫لكنني أتحدث عن السيد "رادهي موهان". ‬
‫بدأت علاقته مع الموسيقى قبل أن يصبح معلّماً. ‬
‫حدّثنا عن ذلك إذاً. نودّ معرفة المزيد عن حياته. ‬
‫لا يا بنيّ، أنت تريد معرفة الأصول الفنيّة لموسيقاه. ‬
‫- هذا غير صحيح. - إنها الحقيقة. ‬
‫لماذا لم تأتوا من قبل إذاً؟‬
‫أتيتم الآن لأنكم تريدون الفوز بمسابقة تلفزيونية. ‬
‫بأيّ حال، إن لم يعلّمكم "رادهي موهان" الأصول الفنيّة لموسيقاه،‬
‫فلا بد من وجود سبب لذلك. ‬
‫ربما لم ير فيكم الجدارة. ‬
‫قدّمي لهم الشاي والوجبات الخفيفة. ‬
‫أنا نقطة ضعف الفرقة. ‬
‫خسرنا نصف النهائي بسببي. ‬
‫قد أواجه "رادهي" مجدداً في العرض النهائي و... ‬
‫بصراحة يا سيدتي،‬
‫لا يمكنني السماح لعلاقة سامة بإعاقتنا مرة أخرى. ‬
‫سيدتي... ‬
‫أنحدر من قرية صغيرة جداً. ‬
‫بالنسبة إليّ،‬
‫كانت الموسيقى رجع صدى من قلبي تحطم في الجبال. ‬
‫ثم دخل "إيمروز" إلى حياتي،‬
‫وأخذني إلى كليّة الموسيقى. ‬
‫تتجاوز الموسيقى حدود الكليّة. ‬
‫أدركت ذلك بسببه. ‬
‫وقعت في حب ذاك الرجل‬
‫الذي عرّفني إلى حياة جديدة. ‬
‫تفوّقت في الدراسة. ‬
‫لكنني لم أكترث إلا برغبتي في تعلّم المزيد. ‬
‫لكن "إيمروز"‬
‫أراد السمعة والشهرة. ‬
‫وأنا أردته هو. ‬
‫فأنشأنا فرقة واكتسبنا شهرة كبيرة. ‬
‫لكن... ‬
‫أدركت‬
‫أنني كنت أخسر موسيقاي،‬
‫وربما نفسي أيضاً. ‬
‫لدرجة أنه لم يعد لديّ شيء كي أقدّمه لـ"إيمروز". ‬
‫وبعد ذلك،‬
‫هربت تاركة خلفي فرقتي و"إيمروز"،‬
‫وموسيقاي أيضاً. ‬
‫لكن واصلت الموسيقى ملاحقتي. ‬
‫الفن نعمة عظيمة،‬
‫لكنه نقمة أيضاً. ‬
‫لا يمكنك الهرب منه. ‬
‫تماماً كالحب. ‬
‫لن تستطيعي نسيان "رادهي"،‬
‫كما لن تستطيعي الهرب من الموسيقى. ‬
‫هاتان حقيقتان مؤكدتان في حياتك. ‬
‫تقبّليهما، لكن لا تخلطي بينهما. ‬
‫أما الآن،‬
‫ففرقتك وموسيقاك‬
‫بحاجة إليك. ‬
‫"استجب دعواتنا أيها الإله (كريشنا)‬
‫استجب دعواتنا أيها الإله (كريشنا)‬
‫صاحب المتعة العليا‬
‫الأسود الهازل‬
‫رافع الجبل‬
‫استجب دعواتنا أيها الإله (كريشنا)‬
‫(كريشنا)... "‬
‫- غناؤك جميل. - صوتك رائع. ‬
‫شكراً. ‬
‫غنّيت بشكل رائع. ‬
‫- ستؤدّون بشكل رائع في المنافسة. - أشكرك. ‬
‫المعذرة. ‬
‫ما الخطب؟‬
‫- اختفى خفّي. - هل تريده؟‬
‫- لماذا سرقته إن نويت إعادته؟ - من أين أتيت؟‬
‫- لماذا يهمك الأمر؟ - ما صلتك بـ"رادهي موهان"؟‬
‫- كيف تعرف المعلّم "بانديت"؟ - أنت تسمّيه المعلّم "بانديت". ‬
‫لكنه كان يعمل لديّ. وتلك الترنيمة التي غنّيتها تعود له. ‬
‫كان يغنّي هناك بينما أسرق الخفّان هنا. ‬
‫كنا أيتاماً نقطن المعبد. ‬
‫لكن "رادهي" كان الصادق الوحيد بيننا. ‬
‫أتقن الغناء قبل تعلّمه الكلام. ‬
‫فكنّا نتوعّده كي يغنّي إلى حين إنهاء عملنا. ‬
‫يوماً ما، سمع المعلّم "فياز" غناءه. ‬
‫- مالي؟ - اخرج من هنا. ‬
‫كان صادقاً في روحه وإيقاعه. ‬
‫دافع عن الحق دائماً. ‬
‫- هل تسرق؟ - هذه نقودي. ‬
‫- كيف جنيتها؟ - من الغناء. ‬
‫من علّمك؟‬
‫كان المعلّم "فياز" يبحث عن وارث له،‬
‫رأى النور في "رادهي". فوجد اليتيم منزلاً يؤويه،‬
‫ووجدت موسيقى "بيكانير" وارثها. ‬
‫انهمك المعلّم "بانديت" في تدريس "رادهي"،‬
‫لدرجة أنه انفصل بموسيقاه عن العالم الخارجي. ‬
‫دعاك ملك "جودبور" للمشاركة في مسابقة "سانجيت سامرات". ‬
‫ارحل!‬
‫واصل "رادهي" صقل مهاراته في المعتزل. ‬
‫ثم زوّج المعلّم "فياز" ابنته لـ"رادهي" ومنحه هوية جديدة. ‬
‫"رادهي موهان راتهود". ‬
‫أنت تجلس الآن في أول منزل لجدّك. ‬
‫لكن تشكّلت الفرقة بفضلك. ‬
‫ألّفت مقطوعة أصلية. ‬
‫لم أؤلّف أيّ أغنية أصلية بعد. ‬
‫صبغت شعري بالأزرق من أجلك. ‬
‫أنت على قدر المهمة، وكلّنا ثقة بك. ‬
‫فرقتك وموسيقاك بحاجة إليك. ‬
‫أعلم أنني فقدت مكاني في الفرقة. ‬
‫لكن اسمعوا هذه الأغنية مرة واحدة. ‬
‫قد تساعدكم في العرض النهائي. ‬
‫ولكم حرية رفضها إن لم تعجبكم. ‬
‫سيدتي. ‬
‫انتظري يا "تامانا". ‬
‫"استجب دعواتنا أيها الإله (كريشنا)‬
‫استجب دعواتنا‬
‫أيها الإله (كريشنا)"‬
‫أرجوك يا بنيّ،‬
‫لا ترغمني على تكرار خطيئتي ورفض طلبك كل مرة. ‬
‫ماذا سأفعل غير ذلك؟‬
‫لا أعلم ما عناه لك المعلّم "بانديت"،‬
‫وأجهل تماماً إن كان قد فعل الصواب أم لا. ‬
‫لكن مهما كانت طبيعته ووصفه،‬
‫كان مثلي الأعلى. ‬
‫وأشعر بعد رحيله‬
‫بأنني مثل الفتى اليتيم الذي اعتاد الغناء في المعبد. ‬
‫لسنا نلاحق الشهرة. ‬
‫نريد أن يسمع العالم قصّة المعلّم "بانديت"، بكل اعتزاز. ‬
‫وهذه المقطوعة هي جزء غير مكتمل من قصته. ‬
‫كنت آمل أن تساعدنا في إكمالها. ‬
‫وإلا سنغنّيها على حالها. ‬
‫لكن إن لم أحاول إكمالها،‬
‫فكيف سأكون جديراً بوراثته؟‬
‫يوم الغد،‬
‫سنأتي أنا وعائلتي إلى هنا لنحاول حل لغز المقطوعة الأخيرة. ‬
‫وسأقصدك مجدداً. ‬
‫وسآمل كل مرة بأن تساعدنا. ‬
‫ويمكنك رفض طلبي مجدداً، فأنت سيّدي،‬
‫ويحق لك ذلك. ‬
‫الموسيقى والعناد،‬
‫ورثت كليهما من المعلّم "بانديت". ‬
‫تعال مع عائلتك غداً،‬
‫وسنتمرّن في نفس المكان الذي ألّف فيه المعلّم "بانديت" مقطوعاته. ‬
‫تحياتي. ‬
‫من هنا. ‬
‫المقطوعة غير المكتملة. ‬
‫هذه آخر مقطوعاته. ‬
‫هيا، هلّا نبدأ؟‬
‫كانت مجرد فكرة. ‬
‫إنها غريبة بعض الشيء. ‬
‫مختلفة، لكنها مثيرة للاهتمام. ‬
‫ما ارتباطها بالجذور؟‬
‫هل يذكر أحدكم ما الذي أثار اهتمامنا بالموسيقى؟‬
‫لست أذكر ذلك. ‬
‫لأنه لم يكن لدينا سبب محدد. ‬
‫لكن بعدما كبرنا، بدأنا نسعى للتفوق في الموسيقى. ‬
‫أردنا التقدير، ونافسنا زملاءنا. ‬
‫حتى وصلنا إلى البطولة. ‬
‫نسينا هويتنا الأصلية،‬
‫وبدأنا نركّز على ما نريد أن نصبح عليه. ‬
‫أخذنا نهرب من أنفسنا. ‬
‫لكن مهما هربنا وابتعدنا،‬
‫سيجد صدانا طريقه إلينا. ‬
‫صدى أصواتنا. ‬
‫هويتنا،‬
‫وماضينا،‬
‫وجذورنا. ‬
‫أغنيتك جميلة يا "تامانا". ‬
‫لكن لا نستطيع استخدامها. ‬
‫لأن الفرقة قد اختارت فكرة الأغنية بالفعل. ‬
‫يمكننا العدول عن قرارنا. ‬
‫الأغنية مذهلة يا سيدتي. يمكننا أداؤها. ‬
‫"آيان". ‬
‫شكراً لك. ‬
‫لا داعي. أغنيتك أفضل. ‬
‫أخبرتك مراراً أنك أبرع منّي في تأليف الأغاني. ‬
‫وقد تكون هذه إحدى أفضل الأغاني التي سمعتها في حياتي. ‬
‫- لا أستحق مديحك. - بالفعل. ‬
‫فطرت قلبي. ‬
‫لكن هذه حسرتي أنا،‬
‫فدعيني أحيا معها، اتفقنا؟‬
‫أعتذر من كل قلبي يا "آيان". ‬
‫ظننت أنني لا أملك شيئاً لأقوله. ‬
‫لكنني كتبت أول أغنية لي. ‬
‫وشعرت بالرضى. ‬
‫- سمعتها. إنها جميلة. - أعلم ذلك. ‬
‫اسمعي يا "تامانا"، أرحّب بعودتك إلى الفرقة. ‬
‫لكن لا تحسبي أنني غفرت لك. ‬
‫أسمعوني ما حضّرتموه إلى الآن. ‬
‫بقي 4 أيام على العرض النهائي لبطولة الفرق الموسيقية الهندية. ‬
‫سنشهد مواجهة بين الفرق الـ5 المتأهلة. ‬
‫سؤال الساعة... ‬
‫من سيحصد اللقب الأول لبطولة الفرق الموسيقية الهندية؟‬
‫لنسأل جمهور "الهند"، من فرقتكم المفضلة؟‬
‫سيفوز "رادهي". ‬
‫"أتيكرامان". ‬
‫- "رويالتي فري" طبعاً. - "عائلة (راتهود)". ‬
‫- "ترينيتي". - "جوالاموكي". ‬
‫نحن متشوقون لمعرفة الفرقة التي ستتمكن من الفوز بالبطولة. ‬
‫نرى الآن جوهر المقامين. ‬
‫هذا ما سنعرفه في العرض النهائي بعد 4 أيام. ‬
‫أيّ فرقة ستخطف القلوب في "الهند"؟‬
‫- "آيان". - "تامانا" بالطبع. ‬
‫تغنّي السيدة "موهيني" ببراعة. ‬
‫"عائلة (راتهود)". ‬
‫من سيربح؟‬
‫"جوالاموكي". ‬
‫من سيحصد أول لقب لبطولة الفرق الموسيقية الهندية؟‬
‫آمل أن مساهمتي كانت مفيدة. ‬
‫سيد "بهايراف"، ما كانت هذه المقطوعة لتكتمل لولاك. ‬
‫شعرنا بأننا أكثر قرباً من المعلّم "بانديت"، وهذا بفضلك. ‬
‫نودّ تكرار الزيارة مستقبلاً إن لم تمانع ذلك. ‬
‫هذا إرثكم. ‬
‫أقوم على رعايته فحسب. ‬
‫مرحباً يا أصدقاء. أشكركم بدايةً على الحب الذي منحتمونا إياه. ‬
‫كما تعلمون، تأهلت فرقة "عائلة (راتهود)" إلى نهائيّ البطولة. ‬
‫أقف الآن في المكان‬
‫حيث ألّف والدي "رادهي موهان" كل مقطوعاته. ‬
‫وترون خلفي الصخور التراثية التي نُظمت عليها‬
‫موسيقى عائلتنا. ‬
‫موسيقاكم تراثية للغاية،‬
‫ومتناغمة أيضاً. ‬
‫حتى إن السيد "كايلاش" وضع عنواناً لفصل المعلّم "بانديت". ‬
‫"عائلة (راتهود): قصة غير متناغمة لعائلة متناغمة. "‬
‫ذاك الكاتب محتال. ‬
‫ألّف أكاذيب كثيرة. ‬
‫لا تشغل بالك. ‬
‫- تخطينا أمر الكتاب. - لكنني لم أتخطاه. ‬
‫لماذا قد يتخلى المعلّم "بانديت" عن عائلته؟‬
‫الحقيقة هي أن المرشد "جي" طرده. ‬
‫لقد فرّق بين طفل عمره 5 سنوات ووالده. ‬
‫أنتم تعلمون ذلك. ‬
‫لم يستطع المعلّم "بانديت" ذكر مرشده بسوء،‬
‫لكنني أستطيع. ‬
‫كان منزله خالياً من الطعام. ‬
‫أنا جائع يا أبي. ‬
‫لكن المعلّم "فياز" كان متغطرساً‬
‫لدرجة أنه رفض تماماً الغناء أمام الآخرين. ‬
‫ومنع "رادهي موهان" من ذلك أيضاً. ‬
‫تلقّى كل سنة دعوة للمشاركة في مسابقة "سانجيت سامرات"،‬
‫ورفضها كل مرة. ‬
‫أيها المرشد "جي"، أفهم رفضك المستمر لحضور مسابقة "سانجيت سامرات". ‬
‫لكنني لا أحتمل رؤية ابني ينام جائعاً. ‬
‫- إن سمحت لي... - ليمت حفيدي من الجوع،‬
‫فمحال أن أغنّي أمام أيّ من الملوك. ‬
‫ما كان "رادهي موهان" ليخالف معلّمه. ‬
‫لكنه اتخذ قراره بصفته أباً لا تلميذاً مطيعاً. ‬
‫أنا تلميذ إرث "بيكانير". وأهدي أدائي المتقن اليوم‬
‫إلى معلّمي، السيد "كيدارناث فياز". ‬
‫وأحمل مسؤولية أخطائي على عاتقي. ‬
‫بعد فوزه بلقب "سانجيت سامرات"، ذهب "رادهي موهان" إلى معلّمه‬
‫آملاً بأن يبحثوا معاً عن جمهور جدير بسماع موسيقاهم في "جودبور"،‬
‫وأن يحظى ولده بفرصة عيش حياة سعيدة. ‬
‫لكن السيد "فياز" لم ينصت إليه. ‬
‫غنّيت موسيقاي من دون إذني. ‬
‫ليس لك حق في موسيقاي ولا في إرث "بيكانير". ‬
‫كنت لصاً، وما زلت كذلك. ‬
‫يمكنك استبعادي من إرث "بيكانير"،‬
‫لكن لي حق في هذه الموسيقى أيها المرشد "جي"،‬
‫كما كانت تلك النقود من حقي. ‬
‫هذه الموسيقى أكبر منك ومنّي. ‬
‫- لن أقبل بفناء هذه الموسيقى. - اخرج من هنا!‬
‫قد لا تعدّني تلميذك،‬
‫لكنك ستبقى دوماً معلّمي. ‬
‫لكنه طلب استعادة حقوقه من تلميذه. ‬
‫سداداً لأتعابي في تعليمك،‬
‫أريدك أن تقسم لي‬
‫إنك ستغادر منزلي وحدك، مثلما دخلته. ‬
‫لا علاقة لك بعد الآن بابنتي أو بحفيدي "ديجفيجاي". ‬
‫استطاع "رادهي موهان" صنع موسيقى جديدة باسمه،‬
‫لكنه لم يستطع توريث اسم عائلته لابنه‬
‫الذي كان أعزّ ما عنده. ‬
‫المعذرة. ‬
‫حاربت طوال حياتي من أجل قضية،‬
‫لأكتشف أنها لم تكن حقيقية أصلاً. ‬
‫ماذا يمكنني أن أفعل؟‬
‫الآن فهمت دوافع جدّي‬
‫في تبغيض والدي إليّ. ‬
‫وكذلك دفاع أمي الدائم عنه. ‬
‫ظننت منذ طفولتي أن أبي ظلمني. ‬
‫أنه لم يبال بي. ‬
‫أنه سلبني حقي. ‬
‫لكنني عرفت الحقيقة الآن. ‬
‫ماذا سأصنع بها؟‬
‫هذا ليس خطؤك يا "ديجفيجاي". ‬
‫ماذا بوسعنا أن نفعل؟‬
‫لا أعلم سبب امتناع كبارنا‬
‫عن مشاركة الحقيقة الكاملة مع الأجيال اللاحقة. ‬
‫لو أنهم يصدقون... ‬
‫لو كان والدي حياً، لذهبت إليه و... ‬
‫لضممته بقوة. ‬
‫يمكنكم اختيار ما شئتم من مجموعة المعلّم "بانديت". ‬
‫لا تقلقوا حيال حقوق الملكية. ‬
‫سأتعامل مع المحامين والمنظّمين. ‬
‫قد لا نحتاج إلى ذلك. ‬
‫عرفت شيئاً آخر عن المعلّم "بانديت". ‬
‫شيئاً أكثر ارتباطاً بجذورنا. ‬
‫"استجب دعواتنا أيها الإله (كريشنا)‬
‫أيها الإله (كريشنا)"‬
‫حين طلبت منك اختيار أيّ أغنية حتى إن كانت ابتهالاً، كنت أمزح. ‬
‫لم أقصد ذلك حرفياً. ‬
‫هذه ليست بطولة الأغاني التعبّدية الهندية. ‬
‫"أرغيا" محق. لماذا اخترنا هذه الأغنية؟‬
‫- لقد أكملنا المقطوعة الجديدة. - نعم، لماذا؟‬
‫هذه أغنية المعلّم "بانديت". ‬
‫كان يغنّيها لي في طفولتي. ‬
‫أتذكرها جيداً. ‬
‫ألّف هذه الترنيمة من قبل أن يعرف‬
‫ماهية الموسيقى الكلاسيكية. ‬
‫وضع فيها أصدق مكنوناته،‬
‫من دون تمييع. ‬
‫هذه ليست من إرث "راتهود" ولا من إرث "بيكانير". ‬
‫تجمع هذه الترنيمة بين الإرثين. ‬
‫لنحضّرها. ‬
‫لكن لم يبق معنا سوى يومين‬
‫كي نشكّل هذه الأغنية في قالب يناسب المسابقة. ‬
‫لم يعد علينا إجراء أيّ تغيير في موسيقانا. ‬
‫لم يعد الجمهور غريباً علينا. ‬
‫لقد أصبح جمهورنا. ‬
‫فلنقدّم موسيقانا كما هي. ‬
‫مثل وجبة معدّة منزلياً. ‬
‫سيداتي وسادتي. ‬
‫أهلاً بكم في أول عرض نهائيّ لبطولة الفرق الموسيقية الهندية. ‬
‫"بطولة الفرق الموسيقية الهندية ليلة العرض النهائي"‬
‫يا له من أداء!‬
‫حيّوا فرقة "جوالاموكي". ‬
‫ورحبوا بفرقة "رويالتي فري" التي ستستعرض لنا جذورها. ‬
‫أسمعوهم اليوم قصتكم، لا موسيقاكم. ‬
‫اتفقنا؟‬
‫حظاً طيباً. ‬
‫تذرّعت بحجة للقائك،‬
‫فلم أقو على منع نفسي. ‬
‫سأرحل. ‬
‫ألن تسمع الأغنية؟‬
‫أيمكنني سماعها هنا برفقتك؟‬
‫مضى وقت طويل منذ استمعنا لأغنية معاً. ‬
‫"هذه الليلة‬
‫ينام بجواري‬
‫هذا القمر‬
‫يختبئ هنا في مكان ما‬
‫كل هذه المشاهد‬
‫ونجوم الليل‬
‫تغنّي معاً‬
‫تهويدة‬
‫لكم أتمنى‬
‫أن تتحقق هذه الأحلام‬
‫لكم أتمنى‬
‫أن تصبح ملك أيدينا‬
‫لكم أتمنى‬
‫أن أمتطي النجوم‬
‫لأستعير نفحة‬
‫من السماء‬
‫هذا حلمك‬
‫أنت مسافر تائه‬
‫ضائع في أعماقك‬
‫أنت مسافر تائه‬
‫أنت ما تسعى إليه‬
‫تبحث عن شيء ضائع في أعماقك‬
‫إنها الحقيقة‬
‫تبحث عن حلم غُرس من قبل‬
‫عاقبتي‬
‫تعاليمي‬
‫صرخت وصحت‬
‫تعالي إليّ‬
‫هذا المسافر التائه لا يعرف شيئاً‬
‫من السماء... ‬
‫نعم‬
‫هذه السماء‬
‫هذه الليلة‬
‫ينام بجواري‬
‫هذا القمر‬
‫يختبئ هنا في مكان ما‬
‫كل هذه المشاهد‬
‫ونجوم الليل‬
‫تغنّي معاً‬
‫تهويدة‬
‫لكم أتمنى‬
‫أن تتحقق هذه الأحلام‬
‫لكم أتمنى أن تصبح ملك أيدينا‬
‫هذه السماء‬
‫من السماء‬
‫من السماء"‬
‫أغنية أخرى!‬
‫"رادهي". ‬
‫حظاً موفقاً. ‬
‫عمّي. ‬
‫أنت الجدير بوراثته،‬
‫وكان المعلّم "بانديت" مصيباً. ‬
‫حظاً موفقاً. ‬
‫لكن إرثنا لا يُختصر في صوت واحد. ‬
‫نريدك أن تغنّي معنا‬
‫بدءاً من اليوم. ‬
‫لن يسمحوا بذلك في البطولة. ‬
‫هذا أكبر من البطولة يا عمّي. ‬
‫يتعلق هذا بإرثنا الموسيقي‬
‫وبعائلتنا. ‬
‫هلّا نخرج؟‬
‫لنقدّم أداء لا يُنسى. ‬
‫الفرقة التالية التي ستؤدّي لنا هي "عائلة (راتهود)". ‬
‫رحبوا بهم. ‬
‫"رادهي". ‬
‫أقول لك بصفتي مدير أعمالك إن هذه فكرة سيئة. ‬
‫هذا بمثابة انتحار. ‬
‫ما زلت مقتنعاً أن الترنيمة لن تنال الإعجاب. ‬
‫"أرغيا". ‬
‫لكنني محب لك. ‬
‫وكما قال الإله "كريشنا"، على المرء أن يفعل ما يلزم فعله. ‬
‫بُوركت. ‬
‫نهدي أداءنا اليوم إلى "بانديت رادهي موهان راتهود". ‬
‫والأخطاء التي ارتكبناها... ‬
‫سنحملها على عاتقنا. ‬
‫"استجب دعواتنا أيها الإله (كريشنا)‬
‫استجب دعواتنا أيها الإله (كريشنا)‬
‫صاحب المتعة العليا، الأسود الهازل‬
‫يا رافع الجبل‬
‫استجب دعواتنا يا رافع الجبل‬
‫اعزف الناي، وأطعم البقرة‬
‫انشر الحب يا عدوّ الشر‬
‫عدوّ الشر، مبتهج دوماً‬
‫برفقة (رادها)‬
‫استجب دعواتنا أيها الإله (كريشنا)‬
‫استجب دعواتنا أيها الإله (كريشنا)"‬
‫أهلاً بكم مجدداً في العرض النهائي‬
‫لبطولة الفرق الموسيقية الهندية. ‬
‫نعم!‬
‫حانت اللحظة الحاسمة. ‬
‫شاهدنا اليوم أداء مذهلاً من 5 فرق رائعة. ‬
‫لكن لن تحصد إلا واحدة منها‬
‫أول لقب لبطولة الفرق الموسيقية الهندية. ‬
‫ننتقل الآن إلى لجنة التحكيم. ‬
‫نبدأ مع... ‬
‫"رويالتي فري"، صدمنا أداؤكم وحيرنا. ‬
‫فكيف لأحد أن يؤلّف هذه الأغنية المذهلة؟‬
‫يا لروعة المخيلة والغموض والجمال. ‬
‫ومن جهة أخرى، سمعنا ترنيمة "عائلة (راتهود)"‬
‫التي أدّوها بصفاء وإخلاص وأبهرونا بها. ‬
‫نشيد أيضاً بأداء "جوالاموكي" الرائع. ‬
‫ما رأي الجمهور؟‬
‫لكن بلا شك،‬
‫تفرّدت فرقة واحدة بتقديم أروع عرض اليوم،‬
‫وقدّمت لنا تأويلاً مبتكراً لمفهوم الجذور. ‬
‫تجاوزت روعتها الخيال!‬
‫الفائزون بلقب البطولة،‬
‫الفرقة القادمة من "كاساولي"،‬
‫"رويالتي فري"!‬
‫لنصفّق للفائزين!‬
‫نجحت!‬
‫بل نجحنا!‬
‫سيدتي، هذه لك. حققنا الإنجاز بفضلك. ‬
‫- تهانيّ من القلب. - شكراً لك. ‬
‫تهانينا!‬
‫شكراً. ‬
‫تحياتي. ‬
‫أنتم فخر "جودبور". ‬
‫لكنكم لم تلبّوا رغبتنا بعد. ‬
‫نحن في خدمتكم. ‬
‫عليكم تنظيم حفل تكريماً لذكرى المعلّم "بانديت". أنسيتم؟‬
‫سمعاً وطاعة. ‬
‫نجحنا!‬
‫ويلاه!‬
‫هذا رائع يا صاحبي!‬
‫- نجحنا! - اسمعوا. ‬
‫فلتحتفلوا الآن بصخب حتى تسقطوا من التعب. ‬
‫لكن عليكم بعدها أن تنسوا إنجازكم هذا. ‬
‫لأنكم إن لم تنسوه، فلن تحققوا أفضل منه. ‬
‫أليس كذلك؟‬
‫- وقت الاحتفال. - لنحتفل!‬
‫- سيدي، هذه الجائزة لك أيضاً. - لا. ‬
‫لولا أغنية "الجرأة"، لما وصلنا إلى هنا اليوم. ‬
‫عليك أن تحتفل معنا. أليس كذلك يا سيدتي؟‬
‫كعادتها. ‬
‫رحيل شاعريّ في الوقت المناسب. ‬
‫عقدنا ميثاقاً‬
‫بأن نحافظ على الشذى. ‬
‫فهذه رحلة الأزهار‬
‫كي تبقى حية في كتبي. ‬
‫بالمناسبة، استخدم "آيان" هذا المقطع لإغراء الكثير من الفتيات. ‬
‫واثق بذلك. ‬
‫بالمناسبة، هناك مقاطع أخرى، لكنني لم أغنّها. ‬
‫لكن من شاعر لشاعر،‬
‫سأسردها لك. ‬
‫- تفضّل. - أجل. ‬
‫لكن ما دوّنته في كتبي،‬
‫هو ندمي على قطف تلك الزهرة،‬
‫فسيبقى شذاها للأبد في عبق ذاكرتي. ‬
‫أنت محظوظون‬
‫بكونها معلّمتكم. ‬
‫أما أنا فأعيش على أمل‬
‫أن تقرر تلك الشاعرة يوماً ما‬
‫اختيار هذا المغفل للبقاء معها. ‬
‫مهلاً. ‬
‫ماذا تقصد؟‬
‫نسيت إخباركم أن الزهرة في القصيدة‬
‫ليست "نانديني"، بل أنا. ‬
‫كتبت "نانديني" تلك القصيدة لي. ‬
‫وحين رحلت، أهدتني العديد من القصائد. ‬
‫فاستلهمت من قصائدها ألبومي الأول. ‬
‫يا لحظكم!‬
‫حظاً موفقاً. ‬
‫أرى أنك تغيّرت كثيراً. ‬
‫لقد تغيّرت أكثر منّي. ‬
‫بالطبع. ‬
‫هزمتك في نهاية المطاف. ‬
‫لا يستحق أحد هذا الفوز أكثر منك. ‬
‫شكراً لك. ‬
‫أرجو أن تسامحيني على ما فعلته في آخر جولة. ‬
‫سأحاول. ‬
‫لكنك حققت الانتصار الأعظم. ‬
‫صنعت عائلة من إرثك الموسيقي. ‬
‫لو كان المعلّم "بانديت" حياً لكان فخوراً بك. ‬
‫ماذا عنا؟‬
‫ما خطوتنا التالية؟‬
‫"رادهي". ‬
‫أحبك. ‬
‫لكننا لا ننتمي إلى بعضنا فحسب،‬
‫بل إلى موسيقانا أيضاً. ‬
‫إلى متى سنواصل الهروب منها؟‬
‫أهرب منذ وقت طويل للغاية،‬
‫واليوم، وجدت نفسي أخيراً. ‬
‫إن بقيت معك فقد أفقد نفسي مجدداً. ‬
‫لست ذكياً بقدرك يا "تامانا". ‬
‫لذا سأنتظرك. ‬
‫سأنتظر. ‬
‫إلى الأبد. ‬
‫تستحق "لصوص البانديش" رقصة أخيرة. ‬
‫- لا أجيد الرقص. - لا عليك. ‬
‫سأعلّمك. ‬
‫ترجمة N M‬
‫مشرف الجودة عبد الرحمن كلاس‬