‫أعتقد أن المديرة ستعلن تقاعدها. ‬
‫ساعتها ستحاوطنا روحها ولن تتقاعد. ‬
‫طالبات الصف الـ10!‬
‫ألا تعرفن معنى الاجتماع الطارئ؟ أسرعن!‬
‫عندما تخرجن من بواباتنا،‬
‫فإنكن تمثلن تاريخ هذه المدرسة. ‬
‫لا تنسين ذلك. ‬
‫"فيدوشي ميندراتا"، مهجع "مالتي"، 146... ‬
‫أنت مفصولة من المدرسة. ‬
‫ماذا؟‬
‫سيُسمح لك بالعودة بعد عيد المؤسسين لحضور اختباراتك. ‬
‫"ليا جوزيف"، مهجع "غولموهار"، 143... ‬
‫تقدمي من المنصة رجاءً. ‬
‫من الآن سنجردك من منصبك... ‬
‫كقائدة فريق السلة بالمدرسة. ‬
‫القائدة الجديدة للفريق هي... ‬
‫- "شروتي كابور"، مهجع "مالتي"، 571. - أجل!‬
‫"من جديد يشرق الصباح خائفاً‬
‫متخفياً وراء ستار الليل"‬
‫"الفتيات الناضجات لا يبكين"‬
‫"وجهك جديد، جديد"‬
‫تتخفى الظلال بين ثناياه"‬
‫"الفتيات الناضجات لا يبكين"‬
‫"سراج الليل‬
‫أشبه بالحلم‬
‫الذي يتراقص أمام أعيننا‬
‫سأشق طريقاً وسأختار الطريق الذي يقودني إليك"‬
‫"الفتيات الناضجات لا يبكين"‬
‫"أكاذيب الحب"‬
‫"الفتيات الناضجات لا يبكين"‬
‫أرجوك يا "في"، أخبرينا بما حدث. سنعترض على القرار. ‬
‫هذا ظلم. دعينا نتحدث مع "نور". ‬
‫يمكننا عرض الأمر على المجلس الطلابي. ‬
‫يمكننا حل الأمر معاً؟ اسمعيني يا "فيدوشي"!‬
‫- هل هذا بسبب علاقتك أنت و... - أريد وعداً منكن. ‬
‫إذا كنتن صديقاتي بحق، فلا تتحدثن عن الأمر. ‬
‫- لكن... - عديني. ‬
‫وداعاً. ‬
‫"مدرسة (فاندانا فالي) للبنات"‬
‫القلم من فضلك. ‬
‫أشكرك. ‬
‫لقد ساعدت في ولادة فيل أنثى بالمزرعة. ‬
‫أليست جميلة؟‬
‫أنوي تسميتها "لودو". فما رأيك؟‬
‫أين حذاؤك الجديد؟‬
‫ماذا حدث؟‬
‫أنا... ‬
‫لم أعد قائدة الفريق يا أبي. ‬
‫بل أنت القائدة وستظلين كذلك. ‬
‫عليك فقط أن تثبتي لهم ذلك. ‬
‫انتهى النقاش، اتفقنا؟‬
‫لا شك أنها وشاية يا عزيزتي، أليس كذلك؟‬
‫لحسن الحظ لم تسمع أمك ذلك. ‬
‫كيف يجردونها من منصبها بلا سبب؟‬
‫ما العالم الذي تعيشين فيه؟‬
‫هذه فاشية بزعامة المديرة. ‬
‫هل ارتكبت شيئاً مع فتى ما في مدرسة "سانت أبوت"؟‬
‫هل جننت؟‬
‫مستحيل أن تخذلنا "لودو". ‬
‫مجرد سؤال. ‬
‫ومستحيل أن تخذل فريق السلة، أليس كذلك؟‬
‫مرحباً يا آنسات. اجلسن. حان موعد مسرحية "يوليوس قيصر". ‬
‫- أخبرينا بما حدث. - نريد أن نساعدك. ‬
‫ما لم يكن "شكسبير" قد عاد إلى الحياة،‬
‫فأرجو أن تنظرن إلى الأمام. ‬
‫أتردن مساعدتي؟‬
‫أريد معرفة الواشي. ‬
‫آنسة "ساكشي"، رجاء إرجاع ذلك الوشاح المحيط برأسك. ‬
‫أيتها الغبية "سكوبات"!‬
‫هل جُننت أم ماذا؟‬
‫هل أنت فاشلة لدرجة أن تتصرفي بهذه الوضاعة؟‬
‫"لودو" تفوز بجميع المباريات منذ الصف الـ5، وقيادة الفريق من حقها. ‬
‫أنت لا تتقبلين هذا، فتختلقين الأكاذيب. ‬
‫وأنتن لا تتقبلن أن قيادة الفريق من حقي،‬
‫- وأن صديقتكن كاذبة. - حقاً؟‬
‫- "شروتي"... - أجل؟‬
‫هل تعتقدين أننا أغبياء؟‬
‫أيها الأغبياء، اذهبن واسألن "لودو"‬
‫لتعرفن الكذب من الحقيقة. ‬
‫مهلاً يا بنات! هل فقدتن صوابكن؟‬
‫ماذا تفعلن؟‬
‫- توقفي يا "بلاغي"! - يا بنات!‬
‫- تباً لأمك! - توقفي يا "بلاغي"!‬
‫- هلا تتوقفن رجاءً؟ - توقفي يا "شروتي"!‬
‫توقفن يا بنات!‬
‫هل تردن أن نُطرد؟‬
‫يا بنات! أرجوكن توقفن!‬
‫- سنقع في مشكلة! - ماذا تفعلن؟‬
‫- هل تردن أن نُفصل من المدرسة؟ - توقفن!‬
‫- توقفي يا "شروتي"! - ابتعدي!‬
‫ملعونة!‬
‫هل تغيبت عن تدريبات الكيمياء من أجل هؤلاء الفاشلات؟‬
‫هل أنت في فريق الكيمياء؟‬
‫على الأقل صديقاتي لا يشين بي إلى المعلمين. ‬
‫لن أنضم إلى فريقك أبداً... يا "بتس". ‬
‫هيا بنا. ‬
‫ما الذي فعلته؟‬
‫أجل، أتفهّم الأمر. ‬
‫"(أنيتا فيرما)"‬
‫قسم الشؤون المالية يريد جدول التدفقات النقدية فوراً. ‬
‫أرجو ترحيل هذه المبالغ‬
‫ثم إصلاح السقف. ‬
‫شكراً لك. ‬
‫تفضلي. ‬
‫سيدتي، بشأن "لودو"... أقصد "ليا جوزيف"،‬
‫إذا سمحت لي بالسؤال، ما الذي ارتكبته؟‬
‫المشكلة أن هناك شائعات كثيرة انتشرت بين الطالبات. ‬
‫إذا عرفنا سبب تجريدها من منصبها، فسنتصدى لهذه الشائعات. ‬
‫هل جئت إليّ‬
‫بصفتك صديقتها؟‬
‫ولأنها أفضل لاعبة سلة في تاريخ المدرسة. ‬
‫أهذا كل ما يهم؟‬
‫حين تحملين شارة القيادة،‬
‫فهناك خطوط لا يجوز لك تخطيها يا آنسة "حسن". ‬
‫كأن تفترضي مثلاً أنني مُساءلة أمامك. ‬
‫لقد أرسل لي مكتب المحامي طلباً‬
‫كي أكتب خطاب توصية لك من أجل الجامعة. ‬
‫الجامعة هي هدفك. ‬
‫فلا تبعدي ناظريك عن هذا الهدف. ‬
‫أشكرك يا سيدتي. ‬
‫"صحيفة (هندوستان توداي)، الوزير يركز على تطوير البنية التعليمية"‬
‫"(فاندانا فالي)"‬
‫1، 2، 3، 4، 5، 6، 7... ‬
‫هو الشطيرة وأنا البرغر. ‬
‫أنت برغر نباتي. ‬
‫لكنه برغر لحم. ‬
‫حار من الداخل ومقرمش من الخارج. ‬
‫هذا النمر من نصيبي. ‬
‫ابتعدي عنه! هذا المثير من نصيبي. ‬
‫مرحباً. ‬
‫هل هم حقاً بهذه السذاجة كي يصدقوا‬
‫أن هناك أي منظمة‬
‫أو مؤسسة حرة فعلاً؟‬
‫للجميع رئيس يعلوه. ‬
‫كل ناطق له من يعلوه، لذا دور الصحافة... ‬
‫ترهات!‬
‫سواء كانت المؤسسات الحكومية أو الخاصة،‬
‫فأحدهم يدفع هذه الرواتب. ‬
‫حتى الشركات الناشئة،‬
‫التي تخضع فيها التكاليف للسيطرة، سيظل هناك شخص‬
‫يكتب تغريدات طائشة غير متعمقة البحث. ‬
‫إذن، هل يجب أن يتولى الجمهور الواعي قطع رأس... ‬
‫شكراً لكم. ‬
‫"المسابقة الحوارية بين المدارس، لا تُوجد صحافة حرة"‬
‫"(فاندانا فالي)"‬
‫الراتب هو تعويض مقابل العمل، وليس ثمناً لحرية المرء. ‬
‫لكن إذا كانت منافستي الفاضلة تصدق حقاً أن الرواتب تصنع عبيداً،‬
‫فلماذا لا تتحدث مع صحفي مثل "برانوي روي" أو... ‬
‫أو صحفية مثل "بارخا دات"، لأننا نعرف أن... ‬
‫لأننا جميعاً نعرف أنهما يعملان معاً... ‬
‫أو صحفيون مثل "غوري لانكيش" و"رافيش كومار" و"مادو تريهان". ‬
‫جميعهم يقبضون أجوراً،‬
‫لكن هذا لم يمنعهم من فتح... ‬
‫هذا لم يمنعهم من كشف الحقيقة. ‬
‫شكراً لكم. ‬
‫تهانئنا. ‬
‫- ماذا دهاك؟ - ما الأمر؟‬
‫- لقد رأيت ما كنت تفعلين. - ماذا دهاني أنا؟‬
‫لقد جعل "بالوانت" يقطع رأس قلمي. ‬
‫و"بالوانت" مناهض للعنف أصلاً... ‬
‫كفى!‬
‫- أنت مستبعدة من المناظرات الـ3 القادمة. - ماذا؟‬
‫لماذا أنا وليس هو؟‬
‫هذا بالضبط ما حدث مع "فيدوشي". ‬
‫هي من فُصلت، بينما "لودو"... ‬
‫لا تحولي كل شيء إلى ثورة. ‬
‫فكري في الهزيمة التي ألحقتها بالمدرسة وبي. ‬
‫"جايشري"، انتهى وقتك الإضافي. تعالي. ‬
‫حسناً سيدتي، أنا قادمة. ‬
‫يا أنت. ‬
‫إذن... هل أنت متحمسة بخصوص الحفل الراقص؟‬
‫للأسف لن تكون هناك خيول. ‬
‫فهي أرق من البشر. لا أقصد إهانتك. ‬
‫بالمناسبة أنا أيضاً رقيق، حتى لو لم أكن حصاناً. ‬
‫منذ رأيتك أول مرة، شعرت... ‬
‫بماذا؟‬
‫أنك أجمل فتاة في العالم. ‬
‫متى رأيتني؟‬
‫لطالما كنت أتابعك. ‬
‫فزملائي في الصف يكتبون قائمة بأجمل الفتيات، وأنت دائماً بهذه القائمة. ‬
‫لا بأس بك أنت أيضاً. ‬
‫حقاً؟‬
‫متى رأيتني؟‬
‫في حفل نهاية العام. ‬
‫- في "وود أوك"؟ - أجل. ‬
‫كنت تصوب نحو البالونات تقريباً. أنا و"روهي" رأيناك. ‬
‫أنت! يا فتى مدرسة "وود أوك"! ماذا تفعل هنا؟‬
‫ماذا كنتما تنويان أن تفعلا؟ اغرب عن هنا حالاً! وأنت... ‬
‫- علينا أن نتحدث. - سيدتي "أمريت". ‬
‫ماذا ستقولين؟‬
‫إذا كنت تتحلين بالشجاعة، فلا تيأسي. ‬
‫- "ديا"، افعلي مثلهن من فضلك. - ماذا؟ أنا لست مثلهن. ‬
‫- كالمعتاد. - معذرة؟‬
‫على الأقل لا أستغرق وقتاً طويلاً في النطق بكل حرف. ‬
‫"إذا كنت تتحلين بالشجاعة، فلا تيأسي. "‬
‫لماذا لا تركزين على نفسك؟‬
‫بسببك. يجب أن أستلهم الأداء منك. ‬
‫تريدين أن تُفصلي، ولا يمكنني مساعدتك في ذلك. ‬
‫هذا أفضل. على الأقل استلهمت بعض الأداء. ‬
‫- هناك فرق بين الأداء والانتباه... - كفى، كلتاكما. ‬
‫"ديا" و"كافيا" في الوسط. ‬
‫كلتاكما. ‬
‫"براتشي" و"سانجو" و"ماندي" و"أميشا" على كلا الجانبين. ‬
‫انظرا إلى إحداكما الأخرى. ‬
‫ارفعا أيديكما. ‬
‫والآن أغلقا عينيكما وادفعا. ‬
‫لا تقلقا، سنسندكما. ‬
‫لن ندعكما تسقطان. ‬
‫أرخيا جسدكما وأطلقا له العنان. ‬
‫اعثرا على إيقاع متناغم. ‬
‫أحسنتما. الأمر ممتع. ‬
‫والآن افتحا عينيكما. ‬
‫هذا هو الأداء الثنائي. ‬
‫حسناً يا فتيات، فلنتدرب على الرقصة. ‬
‫لا يهم أن نكون أصدقاء. المهم أن نؤدي المسرحية معاً. ‬
‫- حبيبي؟ عزيزي؟ أميري؟ - أجل. ‬
‫هذا له وقع جيد على الأذن. ‬
‫"كافيا"، راقبي. ‬
‫حسناً. ‬
‫تقصد راقبي لنا المكان. ‬
‫حذّرينا إذا رأيت أحد المعلمين قادماً. ‬
‫- حسناً. - دعيها تقوم بعملها. ‬
‫تمالكي نفسك. ‬
‫- عذراً. - "مانجوري". ‬
‫هيا يا عزيزتي. ‬
‫هيا!‬
‫"اتصال فيديو"‬
‫مرحباً. ‬
‫قولي شيئاً. ‬
‫تعجبني يداك. ‬
‫فهما كبيرتان. ‬
‫حسناً. ‬
‫أود أن أرى فيما تستخدمهما. ‬
‫معظم فتيات مدرستك يرتدين ثيابهن كأنهن في رحلة تخييم. ‬
‫لكن ليس أنت. ‬
‫تبدين جذابة في هذه الخيمة التي تسمونها زياً مدرسياً. ‬
‫حقاً؟‬
‫أجل. ‬
‫أخبرتني "ليا" أنك المرحة بين صديقاتها. ‬
‫بل أنا المرحة. ‬
‫لم لا تأتي وترى بنفسك؟‬
‫نهاية هذا الأسبوع؟‬
‫هذا الأسبوع؟‬
‫كنت أحسب أنك تعيش في "لندن". ‬
‫كنت أقضي إجازتي هناك، لكني عدت الآن إلى "دلهي". ‬
‫هذه لكنة مكتسبة. ‬
‫ما الأمر؟‬
‫ماذا عن نهاية الفصل الدراسي؟‬
‫لماذا ننتظر كل هذا الوقت؟‬
‫من يصبرون ينالون يا صاح... يا حبيبي. ‬
‫ماذا؟‬
‫أقصد يا عزيزي. ‬
‫- هل تحبين البسكويت؟ - ماذا؟‬
‫بئساً!‬
‫البسكويت المفضل لدي هو "دارك فانتازي". ‬
‫و"هايد آند سيك". ‬
‫ما رأيك أن أكون بسكوتتك؟‬
‫عجباً!‬
‫المعلمة قادمة. ‬
‫أغلقي المكالمة. كيف... ‬
‫- ما الأمر؟ - ماذا يحدث هنا؟‬
‫- من هذا الفتى؟ - مرحباً؟‬
‫من أنت؟ أين الفتاة؟‬
‫- تلك التي كنت أحدثها؟ - "كافيا ياداف"؟‬
‫سلمي نفسك إلى الأستاذة "جانيت". ‬
‫- فوراً. - شبكة رديئة. ‬
‫- آسفة يا سيدتي. كنت فقط... - ولا كلمة. ‬
‫هل تريد رؤية يدي؟‬
‫فتيات بلا حياء! أهذا ما تفعلنه في المكتبة؟‬
‫وقاحة!‬
‫آسفة. ‬
‫سيدتي. ‬
‫جاءنا 2871 طلب انتساب. ‬
‫وأنت من وقع عليك الاختيار لتدرسي بهذه المدرسة. ‬
‫بمنحة مجانية. ‬
‫ربما الزي المدرسي موحّد،‬
‫لكن هناك فرق بينك وبين الطالبات الأخريات. ‬
‫أنت تدرسين هنا بمنحة دراسية. ‬
‫مسؤولياتك مختلفة. ‬
‫مثل هذه الفرص لا تأتي للمرء كل يوم. ‬
‫وكيف تجرؤين على استخدام موارد المدرسة لمخاطبة صبي؟‬
‫لا تخيبي توقعاتي يا "كافيا ياداف". ‬
‫"راسبة"‬
‫- سيدتي... - هذا إنذار بالفصل. ‬
‫سيدتي، أرجوك. ‬
‫سنرسل أيضاً خطاباً إلى أبويك. ‬
‫لكن أنصحك بإبلاغهما مسبقاً. ‬
‫أرجوك يا سيدتي... ‬
‫أي مخالفات أخرى ستعرّضك للفصل النهائي. ‬
‫اعتبري هذا إنذارك الأول. ‬
‫أنا آسفة. ‬
‫صغيرتي، يا لها من مفاجأة!‬
‫مفاجأة؟ ماذا تعنين؟‬
‫أنت تتصلين بعد مرور وقت طويل. أنا سعيدة. ‬
‫- "كافيا"؟ - أجل يا أمي. ‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫أنا آسفة يا أمي. ‬
‫لم أتصل لأهنئك بعيد ميلادك. ‬
‫وكيف كان سيتسنى لك ذلك؟ أنت لم تعودي في "بلغاوم". ‬
‫تغيرت من "كافيا" إلى السيدة "كافيا". ‬
‫وتدرسين الآن في "فاندانا فالي". ‬
‫كنت أشاهد فيلماً بالأمس جعلني أفتقدك. ‬
‫لماذا لا تقولين شيئاً؟ هل كوّنت صداقات؟‬
‫أجل يا أمي. صار لي صديقات. ‬
‫وهن طيبات. ‬
‫إحداهن أميرة حقيقية من "نيبال". ‬
‫وصديقتها المقربة طريفة. ‬
‫أنت اجتماعية وهذا جيد. ‬
‫عرّفينا بصديقاتك عندما نأتي لزيارتك في العيد السنوي. ‬
‫عليّ إنهاء المكالمة يا أمي. اقترب موعد الصف. ‬
‫بهذه السرعة؟ لا عليك. ‬
‫- اتصلي عندما يتسنى لك الوقت. - حسناً. ‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫بئساً! أنت ترتجفين. ‬
‫تباً! كل هذا بسببي. ‬
‫السيدة "جانيت" أسوأ امرأة في العالم. ‬
‫أجل، إنها هادمة للملذات. ‬
‫إنها أسوأ من الشيطان. ‬
‫هي لا تتحمل أن ترى أحداً سعيداً. ‬
‫أجل، إنها هادمة للملذات. ‬
‫هيا يا بنات. ‬
‫- من طلب هذا؟ - أنا. ‬
‫سيدتي. ‬
‫كم استغرقت لكتابة هذه المسرحية؟‬
‫وقت طويل للغاية. ‬
‫ما الأمر؟‬
‫لو كنت كتبت لي نصاً سينمائياً خلال ذلك الوقت،‬
‫لكنا بعناه بمبلغ كبير وسافرنا إلى الـ"مالديف". ‬
‫حقاً؟‬
‫- هل تخرج أفلاماً سينمائية؟ - أجل. ‬
‫أعمل حالياً على شخصية تلك المرأة الصعبة. ‬
‫دعني أخمن، وهي المرأة الوحيدة بالعمل. ‬
‫أجل، لكن أحداث القصة تدور في مستقبل فاسد، لذا... ‬
‫حسناً، إذن ستنقرض النساء في المستقبل. ‬
‫آمل هذا. ‬
‫- هل يمكنني دخول الحمام يا سيدتي؟ - أجل. ‬
‫- إلى الأمام ثم يساراً. - أشكرك. ‬
‫ما ألذ هذا!‬
‫هذا البرغر لذيذ للغاية. ‬
‫"أرفيند"؟‬
‫هل أنت من أعددته؟‬
‫- أجل، هل تردن المزيد؟ - أجل، من فضلك. ‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫اسمعي، من الآن فصاعداً، ركزي على دروسك وحسب. ‬
‫وساعتها لن يتسنى لـ"جانيت" إنذارك بالفصل مجدداً. ‬
‫اتفقنا؟‬
‫يجب أن تكوني أكثر حذراً للحفاظ على منحتك الدراسية. ‬
‫اتفقنا؟ حسناً، هيا لتأكلي. ‬
‫- إذن أنت تدرسين بمنحة دراسية؟ - اصمتي. ‬
‫كنت أعلم أن بك شيئاً مريباً. ‬
‫بالمناسبة، هل تعرفين ما يُقال عن طلاب المنح الدراسية؟‬
‫إنهم لا يجلبون طعاماً من بيتهم وإنما يأخذون طعاماً من المدرسة إلى بيتهم. ‬
‫الأمر ليس مضحكاً. ‬
‫أنت لا تعرفين أهمية هذه المنحة لي. ‬
‫ستحزن أمي كثيراً لو عرفت بشأن ما حدث. ‬
‫اهدئي. ‬
‫سنغير عنوان مراسلاتك في مكتب الشؤون المالية. ‬
‫- لن يصل الإنذار إلى بيتك أبداً. - حقاً؟‬
‫أتستطيعين تدبير ذلك؟‬
‫أنا امرأة خارقة يا عزيزتي. ‬
‫لا شيء يستعصي عليّ. ‬
‫لكن علام سأحصل في مقابل ذلك؟‬
‫- لا تخبري أحداً. - حسناً. ‬
‫ظننتك قلت إنك غير مهتمة بصداقتي وإن كل ما يربطنا هو المسرحية وحسب. ‬
‫أتريدين حضور الحفل الراقص أم لا؟‬
‫- إزالة بالخيط. - حسناً. ‬
‫شعر. ‬
‫- "بلاغي"، إزالة بالخيط وتجفيف الشعر. - حسناً. ‬
‫هل أهداك "فير" ربطة عنقه؟‬
‫المسكين. كان يبدو وديعاً ومرتبكاً. ‬
‫أعتقد أنني زعزعت ثقته بنفسه. ‬
‫لا تحيريه. ‬
‫اكتبي له فوراً خطاباً آخر‬
‫واسأليه متى سيهديك ربطة عنقه. ‬
‫- عندما سألت "جو"... - من "جو"؟‬
‫"جوجو"، بسكوتتي. ‬
‫الفتى الذي قابلته مرة واحدة عبر مكالمة فيديو؟‬
‫"بلاغي"، "جيه سي" ليست بحاجة إلى نصائحك. ‬
‫أتعلمين لماذا؟‬
‫لأنني خير ناصح لها. ‬
‫طبعاً. ‬
‫لكن من الآن فصاعداً، الأفضل أن أكتب رسائلي بنفسي. ‬
‫أعني... يبدو كأن... ‬
‫لا أعلم. ‬
‫أتعلمين أمراً؟ يجب عليك ذلك فعلاً. ‬
‫أنا شخصياً أودك أن تفسدي علاقتك بـ"فير". ‬
‫سيكون أمراً ممتعاً لي. ‬
‫من المتسلطة الآن؟‬
‫أسرع! فلتلمسن الخط!‬
‫المسن الخط! تحركن بسرعة!‬
‫- للنهاية! - أسرع!‬
‫المسي الخط للنهاية، "لودو"!‬
‫لن أكرر كلامي. ‬
‫أجل. ‬
‫أحسنتن. ابدأن تمرينات التمدد. جيد. كانت جلسة تدريب ممتازة. ‬
‫أراكن غداً. ‬
‫"لودو"!‬
‫أعيدي الأدوات إلى مكانها. ‬
‫عندما كنا في الصف الـ9، كانت تتوسل إليك لتضميها إلى الفريق. ‬
‫هذا يكفي يا "لودو"!‬
‫أخبريني بما حدث. ‬
‫- الأمر يؤثر علينا جميعاً. - كيف؟‬
‫نحن ندافع عنك أمام الجميع ونعرّض أنفسنا للفصل من المدرسة. ‬
‫ثم ماذا عن خططنا لقيادة المدرسة معاً؟‬
‫أنت تفسدين كل شيء. ‬
‫وأنا أستحق أن أعرف السبب. ‬
‫"فيدوشي" قبّلتني. ‬
‫استرحت؟ أم تريدين مواصلة لومي لأنني أفسدت جميع خططك؟‬
‫سننشئ هنا صف الأحياء وفوقه معمل الروبوت. ‬
‫وسيكون هناك فناء لربط جميع العلوم المختلفة. ‬
‫يمكنك إنشاء حديقة هنا لو أردت. ‬
‫صممها بأسلوبك الفريد يا "بوب". ‬
‫مبنى "أنيتا فيرما" للعلوم. ‬
‫هذا إرث عظيم ستتركينه وراءك يا "آني". ‬
‫لكن كيف ستدبرين التمويل؟‬
‫مهلاً! لا تقولي إنك وافقت على انضمام "ميتال" إلى مجلس الإدارة. ‬
‫بحقك يا "بوبي"! ماذا تعتقدني؟‬
‫لقد وجدت طريقة أخرى. ‬
‫"الوزير يركز على تطوير البنية التعليمية"‬
‫هذا ضيفنا الأساسي في احتفالات عيد المؤسسين. ‬
‫الوزير؟ هو ضيف احتفالاتنا باليوبيل الماسي للمدرسة؟‬
‫- هل أنت متأكدة؟ - كل ما علينا هو تملقه قليلاً‬
‫وتعريفه بخريجات المدرسة،‬
‫وساعتها سنحصل على تمويل حكومي كبير. ‬
‫- أنا متأكدة. - لا أتفق معك يا "آني". ‬
‫فأنا لا أثق بأمثال هؤلاء. ‬
‫لا تقلق. أنا من ستتعامل معه وليس أنت. ‬
‫كما أني أجيد السيطرة على الرجال. ‬
‫فأنا أسيطر عليك منذ 25 عاماً. ‬
‫مهلاً. ‬
‫- طاب مساؤكما. - طاب مساؤكن. ‬
‫لا أذكر‬
‫أن ربطات عنق صبية "وود أوك" أصبحت جزءاً من زيكن المدرسي الآن. ‬
‫عذراً يا سيدتي. هيا بنا. ‬
‫لا تغاري منهن يا "آني". ‬
‫سأعطيك ربطة عنقي. ‬
‫هل سيجعلنا ذلك ثنائياً رسمياً بالحفل؟‬
‫تأدب. ‬
‫- لا تكبّري المسألة. - مستحيل، نحن في القرن الـ21!‬
‫لماذا تخفي الفوط الصحية؟ لماذا يسبب لك الأمر إحراجاً؟‬
‫هذا ما يساعد البشر على التناسل. ‬
‫أليس كذلك؟ أخبرني. ‬
‫هيا أخبرني. ‬
‫أخبرني. ‬
‫"(بيتشز)"‬
‫مرحباً. ‬
‫يا للقرف! طلاب "وود أوك" فاشلون. ‬
‫سأذهب لقضاء حاجتي. ‬
‫"أسرع طعام في المدينة"‬
‫ما خطبها؟‬
‫اسمعي، هل "لودو" فعلاً مثلية؟‬
‫لأنها مثيرة للغاية. ‬
‫سيكون هذا مأساوياً. ‬
‫مأساوي؟‬
‫مثل حياتك. ‬
‫- هلا آخذ رقم هاتفك؟ - هذا رقم هاتفي، فاحفظه جيداً. ‬
‫حسناً. ‬
‫هذا كل ما أعطتني إياه. ‬
‫- سأجلب لنا بعض المشروبات. - حسناً. ‬
‫"بلاغي"... ‬
‫هل رأيت... ‬
‫مهلاً!‬
‫"خروج"‬
‫- أيمكنني تذوقها؟ - أنا لا أشارك طعامي. ‬
‫اهدئي، فكل شيء مسموح بين أصدقاء تقويم الأسنان. ‬
‫ماذا؟ هذا غير عادل. ‬
‫متى خلعت تقويم الأسنان؟‬
‫أنا مثل بطلة هذا الفيلم. ‬
‫لم يكن أحد يلاحظ وجودي سابقاً. ‬
‫والآن بعد خلع التقويم، يريد الجميع التقرب مني. ‬
‫حسناً. ‬
‫- "فير"... - أجل؟‬
‫أنت في العادة كثير الكلام. ‬
‫ومع ذلك أكون معقود اللسان أمام سموها. ‬
‫اسمع، إنها فتاة عادية مثلي. ‬
‫اثنان من فضلك. ‬
‫أخبريني أمراً. ‬
‫هل تشاهد هذه النوعية فقط من الأفلام؟‬
‫- تفضل يا سيدي. - أشكرك. ‬
‫أجل. ‬
‫حقاً؟‬
‫أفضّل مشاهدة فيلم قديم على هذا. ‬
‫"لا أعرف ما الصواب وما الخطأ. "‬
‫"كل ما أعرفه هو الحفاظ على كلمتي. ‬
‫ودق الأعناق. "‬
‫بدلاً من هذا الفيلم، علينا أن نشاهد... ‬
‫أغمض عينيك. ‬
‫حسناً. ‬
‫"أنا أحب (راج)،‬
‫لكني سأتزوج (شيفا). ‬
‫(شيفا) أيضاً يحبني. ‬
‫لكن (راج) يغني لي. ‬
‫ويشتري لي البطاطا المقلية. ‬
‫ماذا يجب أن أفعل؟"‬
‫- هل تسمحين لي بسؤال؟ - تفضل. ‬
‫هل رأتني "جيه سي" أول مرة في حفل نهاية العام؟‬
‫أجل، لماذا؟‬
‫لكنني كنت في "دلهي" بذلك الوقت. ‬
‫- أحياناً أشعر أن... - سيبرد الفيشار. ‬
‫- مهلاً يا "روهي"... - يجب أن أذهب قبل انتهاء الفيلم. ‬
‫حسناً، سأراك في الحفل الراقص. ‬
‫كلا طبعاً. يجب أن تركز مع "جيه سي". ‬
‫لكني سأراك بالحفل. ‬
‫ما الذي حدث؟‬
‫"منع فنان مشهور من دخول (أمريكا) لمدة 20 عاماً"‬
‫يا ترى من سيواعدها؟‬
‫يا للهول!‬
‫"المطلوب للانتساب إلى الجامعات الأمريكية"‬
‫"(نور)"‬
‫هيا يا فتيات، وصل طلاب "وود أوك". ‬
‫"ليلة ساحرة"‬
‫"إلى القمر"‬
‫والآن سيفتتح العريف والعريفة حلبة الرقص. ‬
‫- مرحباً. - مرحباً. ‬
‫- تروقني تصفيفة شعرك هكذا. - ماذا؟‬
‫تروقني تصفيفة شعرك هكذا. ‬
‫- أنت أيضاً تبدين فاتنة. - أشكرك. ‬
‫لا أرى معك ربطة عنق. ‬
‫حسناً. ‬
‫- مستعد؟ - ماذا؟‬
‫مهلاً! دعيهما وشأنهما. ‬
‫دعيهما يستمتعان بوقتهما. ‬
‫يريد "جوجو" المجيء إلى هنا. ‬
‫خطتك للمعاشرة هي أسوأ أفكارك على الإطلاق. ‬
‫بالمقارنة بأفعال غبية أخرى ارتكبتها في حياتك. ‬
‫لا داعي أن تغار‬
‫لمجرد أنني جاهزة للمعاشرة. ‬
‫ركزي في كتابة الروايات. فمن ذاك الذي يضع خطة للمعاشرة؟‬
‫الناجحون. ‬
‫كما أني أفعل هذا من أجل روايتي. ‬
‫انتظر وسترى. سأفقد عذريتي قريباً. ‬
‫حسناً، لكن ألم تنسي بضع خطوات أخرى؟‬
‫مثل ماذا؟‬
‫مثل العثور على الرجل المناسب. ‬
‫الرجل الذي يجعلك تشعرين أنك مميزة. ومثل الوقوع في الحب. ‬
‫لا تهمني تلك الشائعات. ‬
‫هذا الأمر يستهويني. ‬
‫لماذا تكتفين بنقطتين في حين يمكنك إحراز 3؟‬
‫سأذهب إلى الحمام. هل يمكنك... ‬
‫- مقابلتي عند مبرّدات المياه؟ - ماذا؟‬
‫"ليلة ساحرة"‬
‫- مرحباً. - مرحباً. ‬
‫هل تتحداني؟‬
‫أعلم أنك من كنت تكتبين تلك الخطابات. ‬
‫أعتقد أن هذا يجعلنا ثنائياً رسمياً. ‬
‫ترجمة "مروة عبد السلام"‬
‫مشرف الجودة "عبد الرحمن كلاس"‬