‫فليصطف الجميع. لا تقفن بعشوائية!‬
‫هيا، استمررن بالتحرك!‬
‫ذلك الشرطي الذي أتى لزيارتك...‬
‫- ‫- ...ماذا قال؟ ‫- سأخبرك لاحقاً.‬
‫هل انتهيت؟ هلا نذهب؟‬
‫هيا.‬
‫تحركي. ابتعدي.‬
‫- ‫- مهلاً! ‫- اقتربي!‬
‫- ‫- تعالي! ‫- اتركيني.‬
‫ابتعدن.‬
‫ابتعدن. أفسحن الطريق!‬
‫- ‫- اتركيها! ما أنت بفاعلة؟ ‫- اخرجي.‬
‫- ‫- اغربي عن وجهي. ‫- ابتعدي عنها!‬
‫- ‫- اخرجي! ‫- اتركي يدي!‬
‫يا هذه! لم تتحرشين بفتاة يافعة؟ ‫ألا تشعرين بالعار؟‬
‫أليس لديك ذرة أخلاق؟‬
‫اهتمي بشؤونك أيتها القاتلة الوضيعة!‬
‫- ‫- صوني لسانك يا هذه! ‫- ابتعدي! سأبرحك ضرباً.‬
‫أيتها البائسة! أتحسبين أنك أصبحت امرأة ‫لمجرد أنك أجريت عمليات جراحية؟‬
‫- ‫- ابتعدي عني! ‫- اتركيني.‬
‫أيتها الساقطة! أيُعقل أن تقتحمي ‫حمّام النساء؟ أنت البائسة.‬
‫هذه أنا، اقتربي مني.‬
‫ما أشنعك! سأهشّم وجهك!‬
‫أنت ثرثارة أيتها السافلة.‬
‫سأعض حنجرتك...‬
‫تريدين العض واللعق! يا لك من منحرفة يائسة!‬
‫ازداد إعجابي بك الآن يا "ناتشي"!‬
‫لن أترك مكاناً من جسدك ‫إلّا وسأستكشفه بلساني يا "ناتشي".‬
‫أيتها البائسات الحمقاوات!‬
‫استحممن وارحلن. ما كل هذه الجلبة؟‬
‫سأعاقبكنّ جميعاً! تحركن!‬
‫أنصتي إليّ الآن!‬
‫إنها زوجتي الجديدة، وسأكون بمثابة زوجها!‬
‫ابذلي ما بوسعك!‬
‫ارحلي! تحسب نفسها عقبة في طريقي!‬
‫لا تقلقي يا صديقتي.‬
‫عشت في سكن طلابي ‫في المدرسة والجامعة، وكان مجانياً.‬
‫شهدت مواقف عديدة كهذه.‬
‫لا تقتصر المسألة على الجنس،‬
‫بل يسعون إلى السُلطة والهيمنة ‫التي يوفّرها الجنس.‬
‫الزوبعة‬
‫أيمكنني التنبؤ بحالتكم المزاجية ‫بناءً على كيفية رمشكم؟‬
‫إذا رمشتم بعد 5 إلى 10 ثوان، ‫فأنتم تشعرون بالاستياء.‬
‫إذا رمشتم بعد 10 إلى 15 ثانية، ‫فأنتم تشعرون بالملل.‬
‫إذا رمشتم بعد 15 إلى 20 ثانية، ‫فأنتم واثقون بأنفسكم.‬
‫أخبروني الآن، ما حالتي المزاجية؟‬
‫لم نجد إلّا حسابات تلك الفتيات الـ3.‬
‫لكن بوسعنا إيجاد البقية أيضاً!‬
‫كلما وجدت روابط يا "نظير"، ‫أرسلها إليّ وإلى السيد "مورتي".‬
‫حاضر يا سيدي.‬
‫لا سبيل إلى فهم شخصيات الفتيات الـ8 ‫إلّا عبر حساباتهن في مواقع التواصل!‬
‫ليس لدينا أي تفاصيل عن عائلاتهنّ.‬
‫مسقط رأسهنّ معروف، ‫بيد أنهنّ يسكنّ في مكان آخر.‬
‫ولا حتى فتاتان تنحدران من البلدة نفسها.‬
‫"أولاغو" و"ساندهنام" و"فيرا".‬
‫أولئك الـ3 فقط لديهنّ عشّاق.‬
‫وهم أيضاً شباب ساذجون ‫ليس لديهم معرفة حقيقية بهنّ.‬
‫الأخريات هنّ "موتو" و"موبي" ‫و"ناتشي" و"سينباغام".‬
‫كان لديهنّ معجبون لكنهم تخلّوا عنهنّ.‬
‫وما حال المحامية "غندهاري"؟‬
‫تفضّل النساء وحسب كما يبدو.‬
‫لم الضحك؟‬
‫لا قواسم مشتركة بينهنّ في مسقط الرأس ‫أو المدرسة أو الجامعة أو الأصدقاء!‬
‫- ‫- يا للعجب! ‫- سيدي!‬
‫إليك تقرير تحديد مواقع هواتف الفتيات ‫في ليلة الجريمة.‬
‫"ساكاري"!‬
‫"فيرا" من بلدة "كولاسي".‬
‫"موبي" من بلدة "كاليدايكوريتشي".‬
‫"أولاغو" من "كوتالام".‬
‫كانت هواتفهنّ مغلقة.‬
‫وماذا بشأن مواقع هواتف الأخريات؟‬
‫"غندهاري" و"سينباغام" ‫و"ساندهنام" و"ناتشي".‬
‫مواقع هواتفهنّ ‫متطابقة مع موقع مسقط رأسهنّ.‬
‫وصلنا إلى نهاية مسدودة!‬
‫بالنظر إلى مواقع هواتفهنّ يا سيدي،‬
‫ألا يشير ذلك إلى عدم وجودهنّ ‫في موقع الجريمة؟‬
‫فلنفكّر بطريقة أخرى.‬
‫هواتف 3 فتيات مغلقة.‬
‫أمّا البقية، فقد تركن هواتفهنّ ‫في مسقط رأسهنّ.‬
‫ماذا لو خططن لذلك ‫لأنهنّ يعرفن أننا سنتعقب هواتفهنّ؟‬
‫والأسوأ من ذلك، ‫كانت "موتو" في موقع الجريمة.‬
‫لكن موقع هاتفها يُظهر أنها في مسقط رأسها.‬
‫سيدي، حصلنا على منشورات إضافية ‫من مواقع التواصل.‬
‫هلمّوا، فلنطلع عليها أيضاً.‬
‫التالي. هيا.‬
‫سيدي!‬
‫ابق في الصف. إلى أين أنت قادم؟‬
‫لن أسمح لك بالدخول.‬
‫ماذا؟ اخرج.‬
‫اغربي عن وجهي.‬
‫يا هذا، أتجرؤ على ضرب امرأة؟ اضربيه.‬
‫"حياة الشقاء"‬
‫هل زرعتم الأرز في حقولكم؟‬
‫أينتابكم القلق بسبب قلة الأمطار؟‬
‫تعلمون أن إنتاج 1 كغ من الأرز ‫يحتاج إلى 5 آلاف لتر ماء.‬
‫ثمة طريقة لتخفيض هذه الكمية،‬
‫وهي تقنية الري بالتنقيط.‬
‫باستخدام هذه التقنية، سيحتاج محصولكم ‫فقط إلى ألف و500 لتر من الماء.‬
‫تقدّم الحكومة إعانات مالية ‫لهذا النوع من الري.‬
‫لمعرفة مكان وكيفية ‫الحصول على الإعانة الحكومية،‬
‫تواصلوا مع مسؤولي تنمية الزراعة مثلي.‬
‫إن أعجبكم هذا المقطع، ‫فاضغطوا على زر الإعجاب.‬
‫إن كنتم من محبي الزراعة، ‫فاشتركوا في القناة. وداعاً.‬
‫سيارة الإسعاف قادمة! أفسحوا الطريق!‬
‫صلوا الأنبوب.‬
‫هذا مدهش!‬
‫أليس كذلك؟ أليس رائعاً؟‬
‫إذاً اضغطي على رز الإعجاب والاشتراك!‬
‫لكل فتاة منهنّ شخصية مختلفة! ‫طلبت منك إيجاد رابط بينهنّ،‬
‫وليس الإشادة بهنّ...‬
‫هؤلاء المحامون المتدربون ‫عند السيد "تشيلابا" يا سيدي.‬
‫عملوا تحت إشرافه لمدة طويلة، ‫لذا استدعيتهم.‬
‫أتعرفون كل تفاصيل قضاياه؟‬
‫سواء في المكتب أو في الكوخ؟‬
‫كان الكوخ مكتباً خاصاً يا سيدي. ‫كان يعمل بمفرده هناك.‬
‫كنا نلتقي به يومياً، ‫في محكمة المنطقة وحسب.‬
‫حدّثونا عن قضاياه.‬
‫لا سيما القضايا الشائكة.‬
‫لا يمكننا التحدث عن موكّلينا الخاصين،‬
‫فأول درس لقّننا إياه "تشيلابا" ‫كان عن الخصوصية بين المحامي والموكّل.‬
‫لا أريد معرفة تفاصيل عن الموكّلين الخاصين،‬
‫بل عن قضاياه العامة.‬
‫تلك التي قد تثير حنق أحد الأفراد ‫أو إحدى المنظمات. أخبروني بشأنها.‬
‫كان يتابع قضية مهمة لمدة 10 سنوات تقريباً.‬
‫لكن خوفاً من أن المعلومات العامة ‫عن تلك القضية قد تؤدي إلى إبطالها،‬
‫أخفاها حتى عنا. إلى اليوم.‬
‫لا بد أن تفاصيل تلك القضية ‫والتي نجهلها تماماً‬
‫موجودة في حاسوبه.‬
‫حاسوبه؟‬
‫ألم تجدوا حاسوبه في الكوخ؟‬
‫لا يا سيدي!‬
‫متأكد من أن حاسوب السيد "تشيلابا" ‫لم يكن موجوداً في الكوخ.‬
‫فتّشنا كل زاوية منه.‬
‫حتى قبل عامين، كانت كل السجلّات ورقية.‬
‫أهدته السيدة "مالاتي" حاسوباً. ‫انتقل حينها إلى العمل عليه كلياً.‬
‫لا بأس، سأبحث عنه في منزله.‬
‫فاز في قضايا عامة عديدة.‬
‫لكن أكاديمية "سيفورت"، ‫السيدة "برايامفاتا"...‬
‫صحيح، شكراً. سأتصل بكم عند الحاجة.‬
‫"يا آلهة معبد (سامايابورام)‬
‫خذينا بعطفك يا أماه‬
‫أنزلي بنا رحمتك يا أماه"‬
‫لديّ جانب آخر من شخصيتي!‬
‫"نشعل الكافور ونأتي متضرعين إليك‬
‫نأتي لنشكو لك همومنا‬
‫يا آلهة معبد (سامايابورام)"‬
‫الشخص الذي جلب لـ"الهند" استقلالها ‫كان محامياً.‬
‫الشخص الذي صاغ الدستور الهندي ‫كان محامياً!‬
‫أول رئيس وزراء هندي كان محامياً!‬
‫سيراً على النهج النضالي الذي اتبعوه،‬
‫إقرار قانون زواج المثليين هو هدفي.‬
‫انضموا إلينا. حققوا أهدافكم أيضاً.‬
‫إذاً، أيقتصر وجودي أنا وفريقي ‫على جمع المعلومات لك؟‬
‫أتحسبني ساعي بريد؟‬
‫ألن تشاركنا أفكارك بشأن هذه القضية ‫أو ما تخطط له؟‬
‫ربما قالت لك السيدة "مالاتي" ‫كلاماً محدداً عني.‬
‫ثمة ما عليك إدراكه يا "ساكاري".‬
‫لا يمكن للمرء الرؤية في ظلام دامس،‬
‫ولا حتى عندما يكون النور ساطعاً للغاية.‬
‫فيما يتعلق بالخلافات ‫التي بيني وبين السيد "تشيلابا"...‬
‫وثائق أرض...‬
‫"قبل سنة"‬
‫- ‫- الشرطي "مورتي". ‫- حسناً.‬
‫والإيصال الذي يُظهر الأموال المحولة ‫من حساب "برايامفاتا" إلى حساب "مورتي".‬
‫مفهوم يا سيدي.‬
‫- ‫- بطاقتا الهوية اللتان قدّماهما للبنك. ‫- عُلم يا سيدي.‬
‫السيد "تشيلابا".‬
‫قبل أن ترفع دعوى فساد ضدي، ‫أنصت إلى ما سأقوله يا سيدي.‬
‫أرجوك يا سيدي!‬
‫ذات يوم، دعتني السيدة "برايامفاتا" ‫إلى مدرستها وأطلعتني على أرجائها.‬
‫سألتني عن السبب الذي يمنع ابني ‫من ارتياد مدرستها ليصبح ضابطاً.‬
‫فأبديت رغبتي بذلك أيضاً، وسألتها ‫عن إمكانية حصول ابني على مقعد فيها.‬
‫فقالت إنها ستوفّر لابني دراسة مجانية ‫وتجعل منه ضابطاً.‬
‫لكنها طلبت مني مساعدة بسيطة.‬
‫أخبرتك بأنها ستشتري الأرض المجاورة للمدرسة ‫باسمك كوكيل لها.‬
‫صحيح. بسبب الإفادة التي قدّمتها، ‫لم نستطع شراء تلك الأرض يا سيدي.‬
‫أرادت توسيع المدرسة بشراء الأرض باسمي، ‫لأنني شخص جدير بالثقة.‬
‫لم أستطع رفض طلبها يا سيدي.‬
‫كان ذلك يتعلق بمستقبل ابني يا سيدي!‬
‫ما هذا يا سيدي؟ ‫أيُعقل أن تستمر بالمشي بينما أتحدث؟‬
‫أخبرني، ما العمل يا سيدي؟‬
‫سأنقل الأرض إلى اسم المالك السابق.‬
‫سأخرج ابني من المدرسة أيضاً.‬
‫سأنفّذ ما تمليه عليّ يا سيدي.‬
‫"مورتي".‬
‫أعلم أنك لم تتقاض أي مال لقاء ذلك.‬
‫لكن عليّ رفع دعوى بأن مجموعة "سيفورت" ‫قدّمت أرضاً كرشوة لمفتش،‬
‫والذي هو أنت.‬
‫حينها وحسب، ستكون قضيتي قوية ‫في المحكمة. ذلك هو السبب.‬
‫أنت شخصية بارزة يا سيدي. أنت وقضيتك مهمان.‬
‫أين العدل في استخدامي ككبش فداء ‫في حربك الباردة معها؟ سيدي؟‬
‫كان عليّ التخلّص من "برايامفاتا" ‫قبل 10 سنوات. لم أفعل ذلك.‬
‫لديّ الآن فرصة سانحة.‬
‫- ‫- لا يمكنني تفويتها. ‫- سيدي.‬
‫لم عليّ أن أكون ضحية اغتنامك ‫لتلك الفرصة يا سيدي؟‬
‫ينبغي أن يضحّي أحدهم لمصلحة القرية.‬
‫هل تفهمني؟ اذهب يا "مورتي".‬
‫لم يميّز "تشيلابا" ‫بين سياسي سرق أموالاً طائلة‬
‫ورجل سرق كسرة خبز ليسد رمقه يا سيدي.‬
‫لا أريد يا سيدي.‬
‫خذها وحسب يا سيدي!‬
‫هاتها رغم ضررها!‬
‫لذلك اكتسب سمعة وشهرة في المحكمة.‬
‫إدراك حقيقة المسألة بالنسبة إليه، ‫لا يقلل من شأن الجريمة.‬
‫إن دافع السيد "تشيلابا" عن شخص ما،‬
‫فحتى القاضي سيثق بأنه بريء.‬
‫لا يمكنني التحدث إلى تلك السيدة! ‫تكلم معها أنت.‬
‫- ‫- أذلك ابنك يا سيدي؟ ‫- أجل. المدرسة الأفضل.‬
‫ترقّب النجاح الذي سيحققه!‬
‫سيد "مورتي"!‬
‫طلبت السيدة حضورك.‬
‫تأقلم ابنك مع المدرسة بشكل رائع ‫يا سيد "مورتي". فتى ذكي!‬
‫شكراً يا سيدتي.‬
‫إنه ضابط التحقيق الرئيسي ‫في قضية "تشيلابا".‬
‫السيد "تشاكرفرتي".‬
‫قضية مهمة.‬
‫أحقاً هذا المفتش المساعد الشاب ‫يقود التحقيق؟‬
‫أتبدو إحدى هذه الفتيات مألوفة لك؟‬
‫ربما إحدى طالباتك السابقات أو الخريجات؟‬
‫كيف يمكنك حتى تخيّل أن فتيات مثلهن ‫طالبات في مدرسة "سيفورت"؟‬
‫ألم تر طلاب مدرستنا؟‬
‫حسناً أيها السيدان، ‫إن انتهى النقاش، فلديّ يوم حافل.‬
‫رفع السيد "تشيلابا" دعوى قضائية عامة ‫ضدك وضد المدرسة.‬
‫بينكما عداوة تمتد من 10 إلى 12 سنة.‬
‫كل ذلك يمنحك دافعاً واضحاً.‬
‫ماذا؟ أتحاول أيضاً ‫إخافتي بلا دليل كـ"تشيلابا"؟‬
‫ليس بلا دليل.‬
‫آخر اتصال تلقّاه السيد "تشيلابا" كان منك.‬
‫وإن يكن؟ ذلك لا يثبت أي شيء!‬
‫طالب "تشيلابا" بتخصيص 50 بالمئة ‫من المقاعد للطلاب المحليين،‬
‫نظراً إلى أن مدرستك تقع في "كاليباتينام".‬
‫كان ذلك موقفه الأخلاقي.‬
‫إلّا أنني لم أخالف القانون.‬
‫لم أستطع تقبّل أنه استمر برفع دعاوى ‫زاعماً بأنني استوليت على أرض زراعية.‬
‫رفعت دعوى تشهير ضده.‬
‫اتصلت به لأعلمه بذلك.‬
‫لذا لا تهدرا وقتي رجاءً.‬
‫وجبتان!‬
‫الآن، وفي هذه اللحظة، أنت المفتش المسؤول.‬
‫يسرّني كثيراً أنني لست المسؤول ‫عن هذه القضية.‬
‫آه من تلك السيدة ومن إنكليزيتها المتكلفة!‬
‫مجرد سماعها يصيبني بالارتباك!‬
‫فكيف عساي أستجوبها؟‬
‫إن سألتني أي سؤال تافه، ‫فسأجيبها بالموافقة وأغادر.‬
‫كان عليّ رفض عرضها حينذاك ‫وتسجيل ابني في مدرسة حكومية.‬
‫لقد ارتكبت خطأ.‬
‫لم يا سيدي؟‬
‫إنها مدرسة ممتازة بمعايير متميزة.‬
‫أي معايير؟‬
‫عند تسكعه مع أولئك الفتيان الأثرياء،‬
‫يشعر بالخجل مني، أنا والده، ‫ويتجاهلني عندما يمرّ بقربي.‬
‫سيد "مورتي".‬
‫إنه شاب يافع، ‫لا بد أنه كان يتكلم مع أصدقائه‬
‫ولم يلاحظ وجودك. لا تعر ذلك اهتماماً. ‫تناول طعامك.‬
‫لا عليك يا "ساكاري".‬
‫أتساءل أحياناً لصالح من أبذل كل هذا الجهد.‬
‫مرحباً؟‬
‫سآتي يا سيدة "مالاتي".‬
‫نعم.‬
‫- ‫- اتصال من السيدة "مالاتي". سأعود إليك. ‫- تناول طعامك واذهب.‬
‫لا، الحالة طارئة. سأعود لاحقاً.‬
‫شكراً. كان عليّ شكرك صباحاً، ‫لكنني لم أستطع.‬
‫"نانديني".‬
‫اسمي "نانديني".‬
‫وأنت؟‬
‫"موبي".‬
‫تحدثت إلى مديرة السجن.‬
‫كإجراء وقائي، يجدر بنا الذهاب ‫إلى المستشفى لإجراء فحص.‬
‫لا داعي لذلك. تلك حالة متكررة.‬
‫ألا تحتاجين إلى دواء لها؟‬
‫لا، فحصني أطباء كثر في مستشفيات عديدة.‬
‫أجمعوا على أنها نوبة غير صرعية ‫ذات منشأ نفسي.‬
‫بدأت منذ 10 سنوات.‬
‫بينما كنت أشاهد ‫ذروة أحداث فيلم "أغني ناتشاتيرام".‬
‫أتقصدين عندما حاول الأب الهروب؟‬
‫هل علاقتك وثيقة بوالدك يا "موبي"؟‬
‫لا.‬
‫عند ذروة الأحداث، ‫تستمر الأضواء بالوميض، أليس كذلك؟ ‬
‫يبدو أن ذلك يسبب لي اضطرابات عصبية، ‫فأُصاب بنوبات.‬
‫أي إذا غيّرنا المصابيح التالفة، ‫فستُحل مشكلتك!‬
‫نعم. بدلاً من زيارة الطبيب، ‫ذلك هو الحل العملي.‬
‫دون إدراك ذلك، منعتني مديرة السكن ‫من حضور الأفلام.‬
‫"الجناح 1، الحبس الاحتياطي"‬
‫- ‫- من تريدين أن تقابلي؟ ‫- "ساروجا".‬
‫ادخلي!‬
‫إن كانت مجرد سلة بسيطة، ‫فستُباع بسعر زهيد وتُستخدم لجمع القمامة!‬
‫إن أضفت إليها لمسات تجميلية،‬
‫فسيتضاعف سعرها وتصبح منتجاً عالي الجودة!‬
‫هل فهمت يا "مالار"؟‬
‫أكنت تزاولين هذا العمل ‫في الخارج أيضاً يا سيدتي؟‬
‫أمسكي بها.‬
‫لا، كان لديّ مشروع ضخم.‬
‫تذوقت طعم النجاح في الخارج كسيدة أعمال!‬
‫أنا الآن في السجن!‬
‫علينا ممارسة عمل ما أينما كنا.‬
‫- ‫- كلام رائع يا سيدتي. ‫- ما طلبك؟‬
‫مساعدة بسيطة.‬
‫أيمكنك استخدام نفوذك ‫لتغيير المصابيح في زنزانتنا؟‬
‫لك ذلك.‬
‫أردت سؤالك.‬
‫سمعت أن "بريندا" افتعلت مشكلة ‫في الحمّام هذا الصباح.‬
‫- ‫- هل الفتاة الجديدة بخير؟ ‫- أجل يا سيدتي.‬
‫تتمتع تلك الفتيات برجاحة العقل.‬
‫ثمة القليل في الداخل يا "أوما". ‫اذهبي وأحضريه.‬
‫ليكون الطعام لذيذاً، ‫ثمة مسألة في غاية الأهمية.‬
‫التوازن.‬
‫سواء كان ملحاً أو عدساً، لحماً أو خضراوات،‬
‫يجب أن تكون نسبها متوازنة.‬
‫يا صديقتي! كلّميني للحظات.‬
‫أيمكنك تأدية مهامي اليومية في أثناء غيابي؟‬
‫بالتأكيد. لم؟ أثمة مشكلة؟‬
‫لا، لديّ عمل مهم.‬
‫كلما تحدث إليك ذلك الشرطي، استجبت بجدية.‬
‫إلى اللقاء يا صديقتي.‬
‫قصة رائعة عن تحقيق في جريمة. اختيار رائع.‬
‫اختيار خطأ.‬
‫لا ينبغي إبقاء كتب كهذه في السجن.‬
‫أتُوضع لتتعلّم السجينات ‫كيفية تنفيذ جريمة مثالية في المرة القادمة؟‬
‫انظرن إلى هناك. نظفن بإتقان.‬
‫أنجزن العمل بسرعة.‬
‫لا أستطيع مرافقتكنّ طوال الوقت.‬
‫لديّ مهام كثيرة لأنجزها.‬
‫أيتها الحمقاء! كم مرّة حذرتك ‫من الاقتراب من ذلك المبنى؟‬
‫ألا تفقهين؟‬
‫لن تفهمي إلّا إذا هبط المبنى عليك!‬
‫أستمر بإخبارك! تعالي بهذا الاتجاه. ‫إلام تحدّقين؟‬
‫أهذا عرض مسرحي؟ أنجزي عملك!‬
‫مضطرة إلى المعاناة يومياً ‫بسبب هؤلاء الحمقاوات!‬
‫يا لسوء قدري!‬
‫التوبيخ التالي موجه إليك.‬
‫من المسؤولة عن توفير المؤن هنا؟‬
‫ثمة فتاة.‬
‫لا أعرف اسمها، ‫لكن يُطلق عليها لقب "التاجرة".‬
‫يمكنك الحصول على أي شي، ‫كالصابون والمشط والبرياني!‬
‫ماذا تريدين؟‬
‫الخمر.‬
‫أحتاج إلى كمية محددة يومياً كي أنام.‬
‫مرحباً؟‬
‫لا تحسبي أنك ستغادرين مبكراً ‫إن أنهيت عملك بسرعة.‬
‫سيكون هناك حزمة أخرى في انتظارك.‬
‫لذا خذي وقتك.‬
‫ثمة فتاة في زنزانتنا ‫تعرّضت لنوبة صرع ليلة أمس.‬
‫"موبي". إنها بخير اليوم.‬
‫تنجزين أصعب مهمة هنا.‬
‫- ‫- هل... ‫- لست بحاجة إلى أي مساعدة.‬
‫ربما هذه مهام صعبة على من نشأ في منزله.‬
‫أنجزت كل تلك المهمات ‫في سكن المدرسة والجامعة.‬
‫أمي!‬
‫أتتذكّرين ما قال أبي ‫عندما تُوفيت عمتي الصغرى؟‬
‫لا أحد يعلم ما سيحدث ولا متى ولا لمن.‬
‫لذلك السبب...‬
‫في أي وقت نجد عيوباً في شخص نحبه، ‫نصحنا بالتحدث إليه بصراحة.‬
‫كان هناك خلاف بينه وبين أخته.‬
‫كان تواصلهما مقطوعاً وقتئذ.‬
‫تُوفيت فجأةً إثر حادث سيارة.‬
‫استبد به الندم حينها.‬
‫لم تسأل عن ذلك الآن؟‬
‫أين "دامو"؟ ألم تطلبي من "دامو" ‫المجيء يا أمي؟‬
‫- ‫- أخبرتني بأنك من سيقود السيارة. ‫- أمي!‬
‫لم لا تستدعينه إلّا للقيادة؟ ‫في منزلنا، هو أيضاً...‬
‫هل "سوندار" سريع الغضب دائماً؟‬
‫غضب "سوندار" مبرر.‬
‫كان عليّ استدعاؤه.‬
‫نسيت ذلك.‬
‫ظل "دامو" يرتدي زياً لمدة 14 سنة.‬
‫تبقّت سنة واحدة، إن أكمل 15 سنة،‬
‫فسيغدو مؤهلاً لارتداء زي الآلهة.‬
‫كان ذلك طموحه.‬
‫صحيح، أخبرني بذلك أيضاً.‬
‫لكن عندما كنا نؤدي البارحة ‫طقوس وداع "تشيلابا"،‬
‫وأدركنا أن "سوندار" ليس على سجيته،‬
‫نزع "دامو" تميمته دون أدنى تردد ‫وشاركنا تأدية الطقوس.‬
‫ذهبت الآن جهوده طوال السنين الـ14 هباء.‬
‫عليه البدء من جديد.‬
‫يصعب على أي أحد تقديم هذه التضحية، ‫فذلك أمر مهم للغاية.‬
‫فليجب أي شخص مسؤول عن أمن المهرجان.‬
‫الوحدة الساحلية "بي"، "مارتاندام" يتكلم! ‫أخبرني يا سيدي. حوّل.‬
‫إن رأى أحدكم سائق "تشيلابا"، "دامو"، ‫فليعلمني بذلك.‬
‫رأيت "دامو" قرب الجسر المكسور ‫قبل فترة قصيرة يا سيدي.‬
‫هل أتحقق من وجوده هناك يا سيدي؟ حوّل.‬
‫يتعين عليه أن يشق طريقه ‫في أدوار عديدة لمدة 14 سنة!‬
‫ما يذهب مع الماء ليست أزياءهم وحسب،‬
‫بل أيضاً غضبهم وحسدهم ومشاعر الذنب...‬
‫أي إثم تحاول غسله بالماء يا "دامو"؟‬
‫لا يا صديقي، ‫كنت أستحم قبل ارتداء زي الملك.‬
‫لا تكذب. لقد أزلت تميمتك.‬
‫لا يمكنك تأدية أي دور الآن.‬
‫لم أزلت تميمتك؟‬
‫أتعرف هذه الفتاة؟‬
‫ألا تعرفها؟‬
‫أين كنت ليلة وفاة السيد "تشيلابا"؟‬
‫أتضمر ضغينة ما تجاهه؟‬
‫ألم يعاملك بإحسان؟‬
‫أخبرني يا "دامو".‬
‫مهلاً يا "دامو"!‬
‫قل الصدق مهما كان الأمر يا "دامو".‬
‫أخبرني بالحقيقة! بوسعنا إيجاد حل!‬
‫إن استمررت بالركض، ‫فستلاحقك الشبهات... مهلاً!‬
‫من حسن حظي أنه ضد الماء.‬
‫- ‫- مرحباً يا "ساكاري"؟ ‫- "نانديني"!‬
‫"ساكاري"؟‬
‫ثمة رابط بين تلك الفتيات كما يبدو.‬
‫بيد أنني لا أعلم مدى فائدة هذه المعلومة.‬
‫يبدو أن الفتيات الـ8 كنّ يقمن ‫في سكن الطلاب في فترة المدرسة والجامعة.‬
‫سأتكفل بالأمر.‬
‫- ‫- أتعرف سائق "تشيلابا"، "دامو"؟ ‫- أجل سيدي.‬
‫أرسل صورته إلى شرطة أمن المهرجان.‬
‫- ‫- حاضر يا سيدي. ‫- أبلغ غرفة التحكم‬
‫بإصدار بلاغ عام إلى كل مخافر المنطقة.‬
‫- ‫- علينا القبض على "دامو" بأي شكل. ‫- عُلم يا سيدي.‬
‫متى انضمت "موبي" إلى المدرسة؟‬
‫ألم تغادر السكن حتى خلال العطل؟‬
‫ألم يزر "غندهاري" أي أقارب في المدرسة؟‬
‫متى انضمت إلى المدرسة يا سيدتي؟‬
‫عجباً! ألا يُوجد اسم ولي أمر محلي حتى؟‬
‫"سينباغافالي" وحسب؟‬
‫أما من توقيع على استمارة القبول؟‬
‫ما تاريخ القبول يا سيدتي؟‬
‫كيف ذلك يا سيدي؟‬
‫لا شهادة ميلاد ولا اسم أب ‫ولا عنوان ولي أمر، فكيف قُبلت "فيرا"؟‬
‫قُبلت كل الفتيات في المدرسة ‫بين 1 و10 سبتمبر.‬
‫عموماً، ألا يُقبل الأولاد ‫في المدرسة في يونيو؟‬
‫أجل، لكن ثمة قبول خاص في الروضة ‫والصف الأول خلال عيد آلهة التعليم.‬
‫قُبلت الفتيات الـ8 في السنة نفسها، 2013.‬
‫انضممن في منتصف الفصل الدراسي ‫إلى مدارس مزودة بسكن طلابي.‬
‫قُبلن دون وجود تفاصيل أساسية ‫كشهادة الميلاد واسم الوالدين.‬
‫2013.‬
‫أي قبل 10 سنوات تقريباً.‬
‫لا بد أن أعمارهنّ ‫كانت تتراوح بين 12 و15 سنة.‬
‫ليس عمراً مناسباً لاتخاذ قرار شخصي ‫بالالتحاق بمدرسة.‬
‫الرسوم؟‬
‫من دفع الرسوم؟‬
‫استطعت الحصول على معلومات ‫من 3 مدارس بالتهديد.‬
‫تبنّت مؤسسة خيرية قبولهنّ ‫ودفع رسوم دراستهنّ.‬
‫مؤسسة "الازدهار الاجتماعي".‬
‫آلهتنا "موتاراما".‬
‫على مدى 12 سنة، ‫كانت مؤسسة "الازدهار الاجتماعي"‬
‫تمثّل حضوراً مرموقاً ‫في قطاع التعليم في منطقتنا،‬
‫إذ ساهمت بأعمال خيرية لا تُحصى.‬
‫سيقدّمون لطلاب هذا العام الذين يستعدون ‫لامتحان القبول في كليات الطب‬
‫الدعم المالي والكتب.‬
‫لتقديم الشيك لنائب المفتش العام،‬
‫أدعو الأمينة العامة ‫لمؤسسة "الازدهار الاجتماعي"،‬
‫السيدة "برايامفاتا" إلى المنصة.‬
‫رجل صلب، رجل ذو عزيمة.‬
‫رجل يتحلّى بالمبادئ.‬
‫في ظل كل هذا، لم يستطع "تشيلابا" العظيم ‫زعزعة عرش "برايامفاتا"!‬
‫فما عسانا نفعل يا "ساكاري"؟‬
‫لدينا دليل يثبت أن مؤسسة تلك السيدة ‫دفعت تلك الرسوم.‬
‫ذلك كاف يا سيدي.‬
‫سيدة "برايامفاتا"!‬
‫عندما أريتك صور تلك الفتيات الـ8،‬
‫نكرت معرفتك بهنّ وتحدثت إليّ بتعجرف.‬
‫لديّ دليل يثبت أن مؤسستك ‫دفعت رسوم تلك الفتيات المدرسية والجامعية.‬
‫وفقاً لذلك، بوسعي الكشف ‫عن أن لديك علاقة بتلك الفتيات...‬
‫اسمك "ساكاري"، أليس كذلك؟ ‫ما فرضيتك يا "ساكاري"؟‬
‫أتفترض أنني علّمت وربّيت تلك الفتيات‬
‫ليهاجمن "تشيلابا" بطريقة عدوانية؟‬
‫أطلبت منهنّ الذهاب وإطلاق النار عليه؟‬
‫لم أكتشف بعد ما فعلته بالكامل،‬
‫ولن يهنأ لي عيش حتى أكتشف ذلك.‬
‫لا أقول ذلك بصفتي شرطياً.‬
‫كان الراحل "تشيلابا" بمكانة أبي.‬
‫ليس أنت وحسب. اعتبره كل سكان البلدة...‬
‫أكان يستحق هذا الشرف؟‬
‫إن كان رجلاً طيباً، ‫فلم اعترفت تلك الفتيات الـ8 بقتله؟‬
‫أخبرني يا "ساكاري"!‬
‫10 سنوات.‬
‫مضت 10 سنوات.‬
‫لن أنسى ذلك اليوم ما حييت.‬
‫"قبل 10 سنوات"‬
‫أعرف كيف تُوفي ذلك الصبي في مدرستك.‬
‫فرّ ذلك الصبي فوق السياج ليلاً ‫وشرب خمراً غير قانوني وتُوفي.‬
‫ذلك ما حدث.‬
‫تقرير الطب الشرعي واضح أيضاً. ‫أخبرنا والديه بالحقيقة.‬
‫زدنا الآن إجراءات الأمن في السكن الطلابي ‫لضمان عدم هروب الأولاد.‬
‫أُغلقت القضية.‬
‫هذا تقرير التشريح الأصلي يا "برايامفاتا".‬
‫التقرير الأصلي الذي صدر قبل التقرير المزيف ‫الذي دفعت المال لقاءه.‬
‫كل التفاصيل واضحة في هذا.‬
‫الوجبة المسائية التي تناولها ذلك الصبي‬
‫تسببت في تسممه.‬
‫نجا الأولاد الآخرون ‫لأنهم كانوا في يوم الرياضة.‬
‫لم يمض على تأسيس هذه المدرسة ‫سوى سنتين يا "برايامفاتا".‬
‫ما زلت تحاولين فهم كيفية إدارتها.‬
‫بصفتك امرأة، حققت هذا الإنجاز بمفردك.‬
‫ماذا لو سُجنت؟‬
‫أحلامك وطموحاتك مرتبطة بهذه المدرسة.‬
‫- ‫- إن كنت ستفقدين كل هذا... ‫- أخبرني بما تريد؟‬
‫المال؟ كم من المال تريد ‫لتتخلّص من التقرير؟‬
‫لست أول شخص يبتزّني.‬
‫ما الصفقة؟‬
‫يا لك من ذكية!‬
‫أتعرضين صفقة فوراً؟‬
‫لا بأس. رافقيني.‬
‫ماذا فعلت؟ من تلك...‬
‫لا داعي لأن تعرفي ذلك.‬
‫ينبغي ألّا يُوجدن هنا لوقت أطول.‬
‫ينبغي أن يختفين.‬
‫يختفين؟‬
‫أتطلب مني قتلهنّ؟‬
‫لا.‬
‫يجب أن أستطيع لقاءهنّ في أي وقت.‬
‫دون أن يعرف أي أحد بذلك.‬
‫أليس لديك ذرة إنسانية؟‬
‫إنهنّ مجرد طفلات!‬
‫لا أستطيع ذلك.‬
‫لن يسمح لي ضميري.‬
‫مهلاً. أتريدين راحة ضميرك أم مدرستك؟ قرري.‬
‫ثمة شرط واحد.‬
‫إن أردت لمدرستك "سيفورت" النجاة،‬
‫فينبغي تفرقة هؤلاء الفتيات وإخفاؤهنّ.‬
‫يجب ألّا يستطيع أحد إيجادهنّ.‬
‫والأهم من ذلك،‬
‫يجب ألّا يتمكن أحد من ربط هؤلاء الفتيات بي‬
‫بأي شكل.‬
‫اتفقنا؟‬
‫منذ ذلك اليوم، بدأ "تشيلابا" برفع قضايا ‫ضدي وضد "سيفورت" لإضعافي.‬
‫لذا بناءً على ذلك، ومن باب الخوف، ‫ما كنت لأتحدث عن تلك الفتيات الـ8.‬
‫ألم تخبري أحداً بذلك قط؟‬
‫لم عليّ تصديق كلامك؟‬
‫أعلم كيف كان يتلاعب "تشيلابا" بالجميع.‬
‫لو تحدثت بشأن الموضوع،‬
‫لاتّهمني الجميع بأنني أشوه سمعة محام نزيه.‬
‫لا دليل لديّ يثبت ما حدث في ذلك اليوم.‬
‫حتى الآن، لم أجرؤ على التحدث بشأن ذلك ‫إلّا لأنه قد تُوفي.‬
‫هل أنت مستعدة للإدلاء بذلك كإفادة؟‬
‫لقد تخطيت حاجز الخوف. أتمتع بالشجاعة الآن.‬
‫أنا مستعدة للإدلاء بشهادتي ‫في أي محكمة أو مخفر شرطة.‬
‫لكن ثمة أمر آخر.‬
‫عندما عرضت عليّ صور تلك الفتيات الـ8،‬
‫غمرتني السعادة.‬
‫لقد وضعتهنّ في مدارس مختلفة ‫وسكن مختلف وأماكن متنوعة!‬
‫أصبحن شديدات الثقة بأنفسهن كما يبدو.‬
‫سواء عن عمد أو عن غير عمد، ‫عملت عملاً صالحاً.‬
‫"ساكاري".‬
‫إن تكاتفت تلك الفتيات ‫وقتلن ذلك الشيطان "تشيلابا"،‬
‫أفتُعدّ تلك جريمة؟‬
‫إن تكاتفت تلك الفتيات ‫وقتلن ذلك الشيطان "تشيلابا"،‬
‫أفتُعدّ تلك جريمة؟‬
‫انتبه لخطواتك!‬
‫"محظور"‬
‫"كشف الشيطان"‬
‫"عالق في حلقة مفرغة من الزمن‬
‫أقداري تلاحقني بلا كلل‬
‫حزن وراء حزن إلى حد الاختناق‬
‫منصت تائه وتوّاق‬
‫دون معرفة الخلل‬
‫ترجمة طارق الياس‬
‫مشرف الجودة ‫عبد الرحمن كلاس‬